【正文】 自籌資金 432 萬元項目資金合計達 972 萬元，實訓基地建設大大改善了職業(yè)學校的專業(yè)實訓條件，提升了實訓裝備水平，學生實訓工位數(shù)和實訓學時大幅度增加，實訓基地的實訓裝備與企 業(yè)生產(chǎn)相匹配，實訓內(nèi)容與企業(yè)相關職業(yè)崗位的要求相結(jié)合，為培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才提供了基礎。 一是明確資金使用范圍。為切實解決高層次、高技能人才不足，本土人才管理使用難等問題， 2024 年以來， XX 縣區(qū)創(chuàng)新人才發(fā)展體制機制，實施了人才特區(qū)建設工程，充分做到讓人才“ 用當適任、 用當其時、用當盡才 ” 。目前，全市已聚集各類專業(yè)技術(shù)人才 1500 多人，其中引進外地碩士研究生 59 人、博士研究生 13 人、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才 4 人。人才引進資金使用堅持 “ 突出重點、嚴格程序、注重效益、專款專用 ” 的原則。企業(yè) 經(jīng)營管理人才隊伍和農(nóng)村實用人才隊伍老化現(xiàn)象比較突出。人才資源是人力資源中的高層次部分，是所有資源中起關鍵作用的資 源。按照市場法則推進多元化投入。我市政府部門所屬學校開展職業(yè)技術(shù)培訓的共 8 家，分布在教育、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、勞動、經(jīng)貿(mào)委等單位，各培訓單位各自為陣，投入分散，難以形成優(yōu)勢資源。徹底改變了過去由于缺少實訓設備教師在黑板上教學生開機床的狀況，職業(yè)學校有條件按照技能型人才培養(yǎng)的要求，增強實踐技能訓練，推動了新一輪的職業(yè)教育教學改革， 促進了工學結(jié)合、產(chǎn)教結(jié)合的人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。 二是健全人才投入體系。引導25 家高新技術(shù)企業(yè)建立人才科技開發(fā)基金，對高科技產(chǎn)品采取研發(fā)前補助、達產(chǎn)后獎勵。每名市領導聯(lián)系 1 至 2 名優(yōu)秀人才，幫助他們解決困難和問題 ，營造了尊重人才的良好氛圍。建立了政府引導、企業(yè)主體、社會參與的人才投入體系。 四、查找問題和不足，以便進一步完善提高 第 6 頁 共 8 頁 目前我市財政支持人才建設工作還存在以下幾方面的問題和不足。培訓的計劃性、針對性不強，與企業(yè)實際用工需求不相適應。發(fā)揮用人單位的主體作用，進一步強化用人單位吸納人才的主體地位，鼓勵用人單位設立人才開發(fā)資金，發(fā)揮社會投資的補充作用，鼓勵社會力量開展人才資源開發(fā)投資。 五是人才市場對人才資源的基礎性配置功能還未能充分發(fā)揮。主要表現(xiàn)為人才總量偏少，各類人才中高層次人才所