人教版五年級上冊平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)(留存版)
【正文】 們討論比較，轉(zhuǎn)化后的圖形和原圖形有什么樣的關(guān)系，并以小組為單位組織語言，組長匯報(bào)。發(fā)展學(xué)生的空間觀念，滲透轉(zhuǎn)化 、 平移的思想 。（ 設(shè)計(jì)意圖：找出聯(lián)系，推出公式） （ 1）比一比，想一想，拼成后的圖形和原來的平行四邊形之間有什么聯(lián)系？說說你的看法。 B、生活中靈 活解決一些與之相關(guān)的實(shí)際問題。 情感態(tài)度價(jià)值觀： A、培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力及空間觀念。 或 師作簡介，像這種把平形四邊形的一部分剪下后移到另一側(cè)拼合，轉(zhuǎn)化成長方形的方法，叫做割補(bǔ)法。（單位：米） [18 25＝ 450（平方米） 30 15＝ 450（平方米） ] （ 4）小結(jié)：在計(jì)算平行四邊形的面積時(shí)必須注意什么？（ 設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生知曉要求平行四邊形的面積，必須找到相對應(yīng)底和高，同時(shí)注意面積單位。 雖然本節(jié)課 設(shè)計(jì)以學(xué) 生主體，教師主導(dǎo) 。 要求：列式解答，并說出列式的根據(jù)。） （一）動(dòng)手操作，探求轉(zhuǎn)化方法。 1 《平行四邊形的面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)內(nèi)容】 人教五年級上冊 7981頁平行四邊形面積。（設(shè)計(jì)意圖：明確要把平行四邊形轉(zhuǎn)化成已知的平面圖形，并找出前后的聯(lián)系，從而推出平行四邊形的面積計(jì)算方法。 （ 2）出示三個(gè)平行四邊形，已知其底和高，分別求出面積？抽生到黑板板演。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)讓孩
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