【正文】 亡。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。 ” 公 曰： “ 吾不能早用子 ，今急而求 子 ， 是 寡人 之過也 。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。 子犯請擊之。 “ 不 動筆墨 不讀書。 預(yù)習(xí)檢查 大兵壓境，小國告急。 佚之狐言于鄭伯曰： “ 國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，惟君圖之。 思考： 本段涉及到哪些人物？在括號里補上人物姓名。 ” 秦伯說，與鄭人盟。 燭之武的語言藝術(shù) 鄭 亡 （言于 秦 ） 誦讀提示 轉(zhuǎn)古人點評 亡鄭陪鄰 有害 （離間） 對秦 舍鄭利秦 有利 （利誘） 對秦 4亡鄭闕秦 有大害 （瓦解） 對秦 層層深入 步步緊逼 （表面） （深層） 鄭既知亡 —— 分析利弊，利用矛盾，轉(zhuǎn)移矛盾。 ? 完成課后 “ 研討與練習(xí) ” 二 【 拓展閱讀 】 （選做） 《 晉公子重耳之亡 》 《 崤之戰(zhàn) 》 【 研究性課題 】 （選做） 以 《 曹劌論戰(zhàn) 》《 燭之武退秦師 》 為例，探究 《 左傳 》 人物描寫方面的藝術(shù)特點。臣之壯也，猶不如人 2。今急而求子 2。介詞，因為 2。越國以鄙遠(yuǎn) 4。助詞，賓語提前 6。夫晉何 厭 （ ） 之有？ … … 使杞子、逢孫、楊孫 戍 （ ） 之，乃還。通過人物在重大歷史事件中的言行，人物性格得以展現(xiàn)，形象得以完成。 （語氣慷慨激烈。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也；焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。 （ ） 辭曰： “ 臣 之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。 ” 秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 姚鼐 《 尺牘 》 。 鄭文公誠心悔前過， 燭之武大義赴敵營。 ” 公從之。吾其還也。 ” 秦伯說，與鄭人盟，使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 理解句式：是寡人之過也。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。 退出 （示弱） 對秦 春秋無義戰(zhàn) ! 利益至上。 布置作業(yè) 再見！ 根據(jù)課文內(nèi)容擬幾幅對聯(lián)。是寡人之過也 3。夜縋而出 3。介詞，拿（