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關(guān)雎教學(xué)課件ppt(留存版)

2025-01-20 23:37上一頁面

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【正文】 分為 “風(fēng)” (即各諸侯國的土風(fēng)歌謠,大多是 民歌)、 “雅” (多為貴族創(chuàng)作的宮廷樂曲歌 詞)、 “頌” (宗廟祭祀樂歌)三大類。 逑:配偶。 寤寐求之 —追慕之心 輾轉(zhuǎn)反側(cè) —相思之苦 第二、三章:寫自己的愛慕之心和相思之苦 參差荇菜, 左右采之。 開頭以雎鳩和鳴的情景起興 ,是為了渲染一種情意綿綿、癡心相戀的情調(diào)。 第四、五章:設(shè)想愿望實現(xiàn)時的歡樂場景 琴瑟友之 —親密相愛 鐘鼓樂之 —歡快熱鬧 河邊邂逅,一見鐘情 (第一章) 朝思暮想,輾轉(zhuǎn)反側(cè) (第二三章) 琴瑟鐘鼓,歡慶娛樂 (第四五章) 想像畫面并品味 《 關(guān)雎 》 溫馨提示: 可從人物、語言、形式等方面品味。 思服:思念。i) (m224。 —— 孔子 不學(xué) 《 詩 》 ,就無法與人交流。) (cēn cī) (x236。 流:尋求,擇取。詩歌仍以來采摘荇菜的眼前情景起興,設(shè)想這位女子已經(jīng)答應(yīng)自己的要求,于是這位君子興奮地彈奏琴瑟,敲擊鐘鼓來親近她,友愛她,并使她快樂異常。 二、重章疊句: 強(qiáng)化感情,深化意境,增強(qiáng)節(jié)奏感、 音樂美。 參
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