九年級語文下冊鄒忌諷齊王納諫課件2人教版(留存版)
【正文】 委婉說理 ”的方法。 王曰： “ 善。 比喻目光短淺，只想到占別人的便宜，不想到另外有人在算計(jì)他。 不少于 500字。吳王很惱火，在召見群臣的會(huì)上警告： “ 有誰膽敢阻止我出兵，將他處死！ ” 盡管如此，還是有人想阻止吳王出兵。 鄒忌比美，妻、妾、客為何不能直言？從中他悟出了什么道理？ ? “吾妻之美我者， 私我 也；妾之美我者， 畏我 也；客之美我者，欲 有求于我也。 ? 欣賞 齊威王 ：在本文他是一個(gè)心胸寬闊，氣度宏大，知錯(cuò)能改的賢明君主。 ” 把燭鄒的罪狀列完了，晏子請示殺了燭鄒。請你們用巧妙的方法告訴老人，他（她）這樣溺愛孩子是不好的。 你從文中得到了什么啟示？請從多個(gè)角度談一談。這件家庭瑣事是什么？ 鄒忌向他的妻、妾、客提出自己與徐公誰美的問題。正諫 》 。 三、課堂檢測： 用一用，練一練 小結(jié) 由鄒忌的“諷”可以看出“良藥未必苦口，忠言未必逆耳”，我們提建議或意見時(shí)，應(yīng)該講究一點(diǎn)方式方法，好讓對方心悅誠服地接受，自覺地改進(jìn)。景公大怒 ,詔告官吏殺掉他。 進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難
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