【正文】 愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中找到適合自己學(xué)習(xí)的方式方法。 （ 3）加強(qiáng)學(xué)生的自我教育。 后進(jìn)生，常是很多人歧視的對象，老師嘆氣，同學(xué) 瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā) 。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。并注意激發(fā)學(xué)生的內(nèi)心情感，增強(qiáng)他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。中等生是班級 學(xué)生的大多數(shù)，優(yōu)等生的起點(diǎn)太高，他們達(dá)不到。 （ 3）加強(qiáng)對學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)方法的指 導(dǎo)。 （ 2）制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、督促小組。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓學(xué)生多一點(diǎn)自信，少一點(diǎn)自卑，使學(xué)生能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。我們對待學(xué)生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質(zhì) 。孩子心情沮喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。他認(rèn)可你、反感你，他都 會到處替你宣傳。 （ 2）班委建設(shè)。中等生大多踏實、上進(jìn)，以他們?yōu)橹黧w形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)比較容易。在班級廣泛開展我為誰學(xué)、要我學(xué)還是我要學(xué)等大討論，幫助學(xué)生清楚目前學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)形勢，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，為明年的中考打好基礎(chǔ)。 （ 1）開學(xué)初帶領(lǐng)全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度