【正文】 輔導，加強師生交流。我不想做一名失敗的班主任。我們在處理孩子問題 時，不妨經(jīng)常換位思考一下。 經(jīng)常與家長聯(lián)系，建立和學生家長的良好關系 家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。由班主任組織召開，班主任與學生班委共同探討，加深對學生的思想政治教育、行為習慣的養(yǎng)成教育，加強 第 11 頁 共 13 頁 對學習方法的引導和指導，督促他們養(yǎng)成良好的學習習慣。 （ 5）注意促進中間層學生的正常發(fā)展。堅決杜絕抄襲作業(yè)，考試作弊等不良現(xiàn)象，在班級深入開展我談學習活動， 第 12 頁 共 13 頁 讓同學們互相交流學習經(jīng)驗、學習方法，教師予以不斷的指導，爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。 ⑶ 加強學生的自我教育。 注意加強對后進生的教育工作 第 9 頁 共 13 頁 后進生，常是很多人歧視 的對象，老師嘆氣，同學瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學習成績差，他們處處低人一等，被置于班級的陰暗角落。尤其是我們這個學校，大批的借讀生，來自全國各地，風俗習慣都不一樣，學習基礎也有很大的不同，在對待學生上，更是應該以思想品德為主，以學習成績?yōu)檩o。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。體育力爭出好成績。 第 5 頁 共 13 頁 （ 4）樹立學習典型。 ② 自習習慣。找一個追趕的目標，盡力超過對手，營造競爭氣氛。及時幫助解決宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題。 班級目標： 加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。 ② 樹立學期 目標。 主要做三項工作： 第一，各科任老師和值日班干一起抓好課前準備。必要時個別輔導。由督 學組全面負責學習知識競賽，班內(nèi)開展學習知識競賽。在過去的兩年里，我們班級團結一致，奮發(fā)拼搏，取得了比較好的成績，連續(xù)在年級的各項評比中都名列前茅。不僅要對現(xiàn)在負責，還要對將來負責。 拿起表揚的武器 哲學家詹姆士說過人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定，而學生更是如此。結合《中學生守則》、《中學生一日常規(guī)》、《未成年人保 護法》等法律法規(guī)的精神，結合雕莊中學文明班級評比辦法，擬定九（ 1）班班級公約、關于九（ 1）班班級管理工作的補充規(guī)定等，利用《九（ 1）班班級量化管理細則》進行杠桿調(diào)節(jié)，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴，違規(guī)必究。 （ 2）加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。 （ 6）開展一幫一學習互助小組工作。開學初，本著公開、公平、公正的原則，采取自我推薦、民主選舉與科學考察相結合的方式，選拔成立一個具有很強戰(zhàn)斗力、向心力和凝聚力的班委會組織。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解。班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級扭轉乾坤。 （ 1）注 意學生思想動向，及時疏導學生心理問題。