【正文】 的保證下，學生才能學會認知、學會合作、學會做一個合格的小學生，最終成為一個全面發(fā)展的人。 狠抓常規(guī)管理，加強班風學風建設。我能我行。老師應輔助同學們自覺自愿遵守中學生守則和學校的規(guī)章制度，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。 第 3 頁 共 11 頁 自成教育是要使每一個孩子在接觸社 會，接觸大自然，接觸先進科技中得到鍛煉；自成教育要引導孩子在實踐中進行全面素質的訓練，全面發(fā)展；自成教育要重視孩子的實際，因材施教，通過活動來培養(yǎng)孩子的群體意識，合作精神，身體素質，動手能力和社會觀察力；自成教育，要在教學中真正確立學生的主體地位，教師只能引導學生學習，絕不能越俎代庖。 書寫要工整，格式要規(guī)范。更是一年級新生德育工作的重點，通過系列有效地常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生文明禮貌，自立自強的優(yōu)良品質，豐富我校關于《加強和改進未成年人思想道德建設》的工作內(nèi)容，促進學校德育工作的深入 第 6 頁 共 11 頁 開展。 集隊做到快、靜、齊，行進中不打鬧。同時要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，及時表揚，以點帶面。因為學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。 深入開展 “ 告別陋習，牽手文明 ” 系列活動，加強養(yǎng)成教育。 初一各班把 “ 一班一品 ” 創(chuàng)建作為校園文化建設的基本抓手和著力點，向縱深挖掘學校特色，豐富校園文化內(nèi)涵，提升學校品味，為學校發(fā)展提供后續(xù)動力。 第二，協(xié)助學生創(chuàng)立一種學風。 愛惜課本、 文具。 要求學生上課認真聽課，及時、獨立完成作業(yè)，并交老師批改，如作業(yè)有錯誤要及時訂正。學校的教育內(nèi)容和方法，直接制約學生德智體美勞等方面的全面發(fā)展。經(jīng)常參加集體活動，可以使自己變得更開朗、更樂觀，還可以交往更多的新朋友。 加強安全常識的宣傳力度，組織學生進行安全模擬演練，強化生命教育，樹立 “ 安全第一，生命至上 ” 的觀點。因為學業(yè)的成功離不開勤奮和刻苦。認真踏實。 各班要召開好自成教育系列主題班會，讓學生每周都有所得。 二、具體措施 （一）學習習慣： 課前要盡量早點進教室，擺放好學習用品，靜靜的坐在座位上等待上課。 習慣培養(yǎng)不是一朝一夕之事，一個良好的學習習慣的形成，需一定時期，使其鞏固則需要更長的時間。 老師上課時應向學生強調讀書寫的基本要求： ① 文具擺放：書、本分別擺放在課桌左右角，文具盒與書本垂直成直角，上什么課擺什么書； ② 坐姿：兩手自然下垂分放兩邊，胸離課桌一拳，身坐正，眼平視； ③ 握姿：握筆姿勢正確，手離筆尖一寸；④ 寫姿：眼距書本一尺，書本擺正，不歪頭、不斜肩、不橫寫；⑤ 讀書：書拿起，傾斜 45 度角，朗讀時身