【正文】 。 此外，我們還通過網(wǎng)站、設立心理信箱等形式，開展大學生心理健康教育宣傳月活動等形式，進行心理健康教育知識的宣傳和普及，營造了良好的心理健康教育氛圍，提高了全校師生對心理健康的認識，取得了良好的效果。 第 6 頁 共 7 頁 在輔導的過程中，我們發(fā)現(xiàn)三類問題值得關注。 （二）心理咨詢工作計劃 心 理咨詢是針對少數(shù)有心理問題的學生而進行的心理咨詢、心理訓練活動，它面向少數(shù)學生，立足于矯治。面向全體學生，通過普遍開展教育活動，使學生對心理健康教育有積極的認識，使 心理素質(zhì)逐步得到提高 。 二、年度學校工作計劃目標 中小學心理健康教育的直接目標是提高全體學生的心理素質(zhì)，最終目標是促進學生人格的健全發(fā)展。結合學生實際，確立 第 2 頁 共 7 頁 我校的具體工作目標 了解自我目前普遍存在僅以學業(yè)成績作為評價學生優(yōu)劣標準的情況，導致不少學生自我形象偏低，自信心不足，嚴重阻礙著學生的素質(zhì)成長。關注個別差異，尊重學生的尊嚴和價值，根據(jù)不同學生的不同需要開展多種形式的教育和輔導，提高他們的心理健康水平 。主要方式： 個別咨詢。一是大一新生進校適應問題；二是學生情感問題；三是大三學生就業(yè)前焦慮問題。 。 二、完成了大學生的心理測試工作和心理健康檔案的建檔工作。個別咨詢的程序包括學生自訴、診斷分析、調(diào)適矯治和效果反饋四個環(huán)節(jié)。積極做到心理健康教育的科學性和針對性相結合 。幫助學生自尊、自愛、自強、自立，樹立自信心。以下是具體的 xx 年心理咨詢工作計劃。具有很強的社會適應能