免疫教案-孫(留存版)
【正文】 抗體如何對抗原起作用？ [閱讀討論、交流 ]閱讀課文 P80 抗原抗體部分 為什么患過麻疹的病人，就不會再患麻疹？ [小結(jié) ]人體的第三道防線：通過免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體預(yù)防傳染病。第三節(jié) 免疫 南通市八一中學(xué) 孫永建 一、教學(xué)目標(biāo) [知識與技能 ]：（ 1）描述人體的免疫功能； （ 2）舉例說出人體的特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別； （ 3）說明計劃免疫的意義； （ 4）培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維、表達(dá)能力。 特異性免疫：后天獲得的，通常只對某種病原體或異物起作用。 （特異性免疫） 計劃免疫 計劃免疫的意義： 。 培養(yǎng)閱讀、分析、合作學(xué)習(xí)能力。 [情感態(tài)度與價值觀 ]：（ 1）通過學(xué)生閱讀和課件展示，培養(yǎng)學(xué)生自 主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 促使學(xué)生形成感性認(rèn)識，提高語言表達(dá)能力。 促進(jìn)知識的理解 展示多媒
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