【正文】 ②借助注釋理解“山東”不是指現(xiàn)在的我國山東省，而是指華山以東，詩中指作者的家鄉(xiāng)山西省。 ③由此可見，當(dāng)王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的詩句時，他心中該是多么的酸楚啊！ 角色互換：王維啊王維，當(dāng)身邊的親人都團(tuán)聚時，你這個異鄉(xiāng)異客只能干什么？你的心情？ 帶著感受讀。 除夕之夜，家家戶戶歡聚一堂，異國的海外游子，會面向祖國的方向深情地訴說：＿＿＿＿。 讀讀王維的另一首思鄉(xiāng)詩《雜詩》。播放歌曲《九月九日憶山東兄弟》學(xué)生跟著一起唱。 平常也就罷了，而佳節(jié)來臨時，別人家舉杯暢飲、慶祝團(tuán)圓，而詩人卻只能孤獨(dú)的回憶這一幅畫面，怎能不會使他每逢佳節(jié)倍思親呢？ 家鄉(xiāng)人、家鄉(xiāng)事都如放電影般頻頻從王維的腦海中蕩過，這些都令他刻骨銘心、難以忘懷，他怎能不每逢佳節(jié)倍思親呀！ 17 歲的他還是一個孩子呀，就已經(jīng)背井離鄉(xiāng)。 ①學(xué)生匯報，板書：獨(dú)組詞（單獨(dú)、獨(dú)自??） 沒錯，詩中的這個“獨(dú)”字就是“獨(dú)自”的意 思。 教學(xué)難點(diǎn)：體會詩人后兩句是從“兄弟”的角度來抒發(fā)思鄉(xiāng)之情。 ③題目中有一個生字 —— 憶 a、你是怎么記住它的？豎心旁表示什么？ b、組詞（回憶、記憶??） c、題目中是指誰回憶誰？ 再讀課題 從題目中，我們知道這首古詩寫的是詩人在重陽節(jié)這一天回憶起了家鄉(xiāng)的親人。 王維啊王維，當(dāng)別人三五好友，呼朋引伴時，你這個異鄉(xiāng)異客只能干什么？此時的你？帶著你這份感情讀。 此情此景，讓你不禁還想起了誰的詩（生補(bǔ)充古詩接龍中積累的思鄉(xiāng)詩。 板書設(shè)計： 教學(xué)反思： 《九月九日憶山東兄弟》是一首抒寫鄉(xiāng)情的千古絕唱，詩人