【正文】 求教師不僅要教好書、上好課，還要在著裝言行舉止禮節(jié)禮貌等方面加強修養(yǎng)，注意約束自己，做到 “ 美其言，慎其行 ” ，起好示范作用。以前對教師禮儀的認識比較膚淺，認為教師禮儀就是教師平時的言行舉止、穿著打扮都要得體，能夠做到為人師表，敬人律己就行了，但通過對教師禮儀的系統(tǒng)學習，使我懂得了它不僅僅是這些外在的東西，它還含有師資、師表、師德、師心四大特點以及教師應具備的基本素養(yǎng)：政治素養(yǎng)、法律素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、專業(yè)與文化素養(yǎng)和為人處世的素養(yǎng)，以下是我通過學習對它的理解和心得體會： 師資，即教師應有的 人格魅力，一名好教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常的工作生活中也要規(guī)范自己的言行，以良好的道德風范，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發(fā)揮影響。其實我們對禮儀的認知面還有待加強。 那么 ,什么是禮儀呢 ?禮儀就是前人定的規(guī)矩、家法和行規(guī) ,做人的規(guī)則。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎(chǔ)課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注 美 的思想、健康的理念，實現(xiàn)對 美 的初體驗。五是在引領(lǐng)客戶時，應使用手勢為客戶指引，伸出手臂、手心朝上、五指并攏， (您好，請跟我來 !)(您好，請您到 __號窗口辦理業(yè)務(wù) !) 為了切實規(guī)范服務(wù)行為，我們必須按照楊芳老師培訓所講的禮儀服務(wù)要求，努力讓自己的規(guī)范服務(wù)成為習慣，做 到標準化、正規(guī)化，在為顧客提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時，體現(xiàn)自身服務(wù)的價值，展示良好的個人修養(yǎng)。寫好禮儀創(chuàng)新培訓心得體會有什么技巧？這里給大家整理禮儀創(chuàng)新培訓心得體會，方便大家學習。對不起。每次和大家一起在愉快、輕松的氛圍中上課我都會很開心、很放松。 禮儀創(chuàng)新培訓心得體會篇 3 中國素以 “ 文明古國 ,禮儀之邦 ” 著稱于世 ,講 “ 禮 ” 重 “ 儀 ” 是中華民族世代相傳的優(yōu)秀傳統(tǒng) ,源遠流長的禮儀文化是先人留給我們的一筆豐厚遺產(chǎn)。打電話時不要吃東西 ,與領(lǐng)導同乘電梯 ,是要落落大方 ,面帶微笑 ,不要拘謹 ,這可是可遇不可求的機會呀。 通過這次培訓讓我們懂得：護士儀表和風度是護士內(nèi)心世界的外在表現(xiàn)，是自我情感的表達，也是與病人傳遞交流信息的方式，是工 作的第一語言。俗話說 “ 良言一句三冬曖，惡語傷人六月寒 ” ，對待孩子要多用鼓勵性的語言，如果因為學生學習成績不好而惡語中傷學生，不僅嚴重打擊了他們的自尊心，老師在學生心目中的形象也大打折扣，學生的學習成績也不一定能得到提高，一名有愛心的好老師往往能得到學生的愛戴和尊重，因為他們懂得平等的對待每一位學生，對學生表現(xiàn)出的親和力也拉近了你和他們之間的 關(guān)系，比如我們在給落后生解答問題的時候最好選在自習課上，然后輕輕的坐在學生旁邊，一邊交流一邊給與解答，這樣他們就會沒有緊張感，比較容易接受。 五月初，院里為我們請來禮儀講師為大家進行嚴格認真的禮儀培訓，并計劃在六月份舉辦 “ 護理禮儀大賽 ” 。比如自己的辦公桌 ,即是辦公地點 ,就不能放太多的私人物品 ,文件歸檔是