【正文】 理完畢，而其他經(jīng)理桌上總是亂糟糟堆滿信件。 五、要有熱情和信心 其實，不管在在學(xué)校還是進(jìn)入社會，熱情和信心都是不可或缺的。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在會使我們走上工作崗位后感覺心有余而力不足。之前我們請書法愛好者為我們寫了三對春聯(lián)，分別是 “ 上聯(lián)：福如東海長流水，下聯(lián)：壽比南山不老松。我們耐心的和她聊天，聽老婆婆說她把她的退休養(yǎng)老金都給了她的子女，她子女不管她就把她送到這里來，而且很少來看望她。選擇敬老院，因為子女工作忙、家里樓層高、沒人陪自己聊天 。敬老院的爺爺奶奶們最后為我們準(zhǔn)備了歡送晚會，卻是在意料之外，而我們作為這里的客人，也理所應(yīng)當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備著自己的節(jié)目。 知道了李奶奶的背景后，我們想要為她做點什么的念頭更強(qiáng)烈了 。盛情難卻，我們象征性的一人拿了一顆糖美滋 滋地品嘗起來。首先對于我們的到來老人似乎并沒有表現(xiàn)出很大的熱情 。其次是情感和歸屬的需要，這就包括了親情。而 “ 社會養(yǎng)老 ” 又存在明顯的不足，同時很難設(shè)想政府能夠拿出一筆巨大的資金建立眾多的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)。 “ 兩代居 ” 房型。一位民辦養(yǎng)老院負(fù)責(zé)人說道： “ 在發(fā)展養(yǎng)老機(jī)構(gòu)增量的時候，國家應(yīng)當(dāng)實行民辦公助的政策，鼓勵民辦養(yǎng)老院發(fā)展，并給予適當(dāng)補(bǔ)貼，當(dāng)然對于偏僻貧困地區(qū)的養(yǎng)老院，如果沒有民間力量愿意進(jìn)入，還是應(yīng)當(dāng)由當(dāng)?shù)嘏d辦 。我發(fā)現(xiàn)做任何工作都需要自覺，在那里我不僅需要解決好自己負(fù)責(zé)的學(xué)生的事情，有時候還需要干一些別的，并且是要自覺的去做，而且要緊自己的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。 回想一下，在實踐的過程里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。 所以為了同一個目標(biāo)，同一種信念，我們加入了寒假社會實踐活動。他們把我當(dāng)朋友，也愿意把 工作分配給我。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。面對初來乍到的游客，導(dǎo)游所表現(xiàn)出來的對旅游活動早有安排，對自己能勝任本次導(dǎo)游工作的信心，會是他們產(chǎn)生心理安全感的重要來源。大學(xué)生只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)臓顟B(tài)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。 要有廣博文化知識面 導(dǎo)游接觸的游客中，各種社會背景、文化層次不盡相同，導(dǎo)游就應(yīng)該做一個雜家 “ ，上知天文下知地理，這樣在進(jìn)行講解中，就可運(yùn)用所掌握的知識和智慧來應(yīng)對。做 “ 雜活 ” 是工作的必需，卻無法讓我學(xué)到什么。我微笑著和他們打招呼。寒假社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，尤其在注重素質(zhì)教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。畢竟，幾年之后，我們已不再是一名大學(xué)生，是社會中的一分子，要與社會交流，為社會做貢獻(xiàn)。真正起到假期補(bǔ)習(xí)班的作用。從政府的叫的來說，隨著中國人口老齡化的不斷加劇，養(yǎng)老成為一個不可回避的問題。目前在大多數(shù)居住區(qū)中服務(wù)設(shè)施十分欠缺，社會服務(wù)基本上是一片空白，老年人僅有的娛樂場所就是條件簡陋的麻將室。只有當(dāng)一些學(xué)校組織的志愿者來到養(yǎng)老院時，和老人們做游戲、聊聊 天，他們才會很開心地笑。這里的老人大多身體不是很好，甚至有些都不能自理，他們覺得自己不再被兒女需要，不再被社會需要，只是一個累贅，等待死亡，所以他們不把敬老院看作是自己的一個家，這對他們來說只是一個收容所，一個社會唯一能容納他們的地方而已。 ：我們一大早就來到敬老院，該敬老院的地理位置不是很好，位于幾棟高大建筑之間，很難接受到充足的陽光，這對老人的身體是很不利的，特別是現(xiàn)在冬天，一些身體不好的老人很容易生病。我們接著又去了隔壁的幾戶老人家里干了些活兒便準(zhǔn)備收工了。她的兒子夭折了，老伴兒也在前幾年罹患癌癥去世了。在一段節(jié)奏輕快的音樂下，老人歡呼雀躍，臉上洋溢著幸福。 去敬老院慰問的主要原因是關(guān)心老人，我們應(yīng)該從身邊做起，從關(guān)心身邊的老人做起。還為老人們表演了小節(jié)目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑 容。 這一天的天氣不是很好，早上便下起了蒙蒙細(xì)雨，但雨息不滅我們的熱情，我們帶著事先準(zhǔn)備好的材料來到了敬老院。他們在那里每個月都可以得到黨給與他們的補(bǔ)貼，每個人都有免費接受治療的權(quán)力。學(xué)會溝通即等于獲得了一筆寶貴的財富，能讓你無論走到哪里做事都能得心應(yīng)手、游刃有余。雖然他們的遭遇惹人同情，但他們能如此面對生活，這種堅強(qiáng)卻著實令人佩服。村委領(lǐng)導(dǎo)考慮到我們的社會經(jīng)驗尚淺，歷練不夠，就特意把我們安排在了我們鄉(xiāng)的敬老院里，知道了這個消息后我們都很高興，因為在這期間我們可以和這些孤寡老人一起共度元宵佳節(jié)，在這個特殊的日子里給他們帶去帶去一份歡樂。社會才是學(xué)習(xí)和接受教育的大講堂，我們的人生價值在這里得到體現(xiàn)。我微笑著和他們打招呼。我對他們印象最深的是當(dāng)莊稼需要打藥時，他們?nèi)ナ袌錾腺I藥雖然手里拿著那種藥卻還在不停向老板打聽那種藥在哪里，他們對藥最普遍的描述就是它是治什么的，用什么顏色的瓶子來裝。也讓一些抽象的模型和概念具體化，幫助我們更好地理解，其實我覺得這比理論更加重要，因為我們的目標(biāo)就是學(xué)以致用。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒?，而是心靈上的關(guān)愛。我們現(xiàn)在還是青年階段，未來還有很長的一段路要走，如何走下去，我想，每個人都應(yīng)該心中有數(shù)。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值也就得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)，希望以后還有這樣的機(jī)會。我或許更欣賞 “ 當(dāng)別人摔倒了，順勢扶她一把 ” ， “ 當(dāng)別人口渴得像火燒一樣時，能幫他獲取一瓢之飲 ” ?？赡苁情L時間地使用，我們漂洗了四五次才讓它們有點 “ 廬山真面目 ” 。我能讓一些年逾古稀的老人期盼著，我是多么幸福啊！ 現(xiàn)在，我更堅信了：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。我們?yōu)榱诉@次實踐活動準(zhǔn)備了幾個節(jié)目，包括兩首合唱的歌曲和兩段舞蹈，還排了一個小型的話劇，老人們在觀看的過程中都很認(rèn)真。在這點上，國外的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的做法很值得借鑒。這樣，老年人參與社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)的工作，不僅能為社區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)余熱，而且能通過勞動充分肯定自身的社會價值，樹立健康向上的人生觀，延緩衰老過程。根據(jù)老年人的行為特點，設(shè)置晨練場、門球場，各種形式的休息空間、交往空間等，尤其應(yīng)鼓勵老年人與青年人、兒童等不同年齡群體的相互交往，使老年人融入社會大環(huán) 境之中。 我?guī)У陌嗉壥切W(xué)二年級的數(shù)學(xué)，初一數(shù)學(xué)，高一化學(xué)。而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。社會經(jīng)驗比較缺乏，經(jīng)常會做一些錯事 。我唯一慶幸的是我還是一名在校學(xué)生，我只有真正的把本領(lǐng)學(xué)好，才能在未來真正進(jìn)入社會時不至于這樣不知所措。 三、要有熱情和信心 其實，不管在哪個行業(yè)，熱情和信心都是不可或缺的。 實踐目的：通過實踐讓我們熟練掌握導(dǎo)游服務(wù)的具體工作程序，如服務(wù)程序、服務(wù)流程、服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、服務(wù)技能 。所以，要當(dāng)好一個導(dǎo)游的確很不容易，而好的導(dǎo)游服務(wù)對游客來說又的確是一種享 受。在實際的過程中我才真正發(fā)現(xiàn)自己學(xué)識的淺薄 ,經(jīng)驗的缺乏，也讓我發(fā)現(xiàn)書本上的知識與實際問題的差距，讓我對旅行社這一行業(yè)有了更深的體會。練習(xí)導(dǎo)游詞的寫作方法 。耐心又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個細(xì)節(jié)，精益求精。是促使大學(xué)生投身改革開放，向人民群眾，培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道 。 短期的社會實踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會讓我終身受用，回到家時爸媽也說我變得懂事多了。有時候我會埋怨， 實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢 ?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎 ?也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一部分，這是不可否認(rèn)的事實。預(yù)備班是需要提前了 解學(xué)習(xí)下一學(xué)年知識的班級。住宅設(shè)計利用架空層及樓梯休息平臺等，稍加改造即可作為交往空間。 (二 )關(guān)于老年居住環(huán)境的創(chuàng)造 采用社區(qū)服務(wù)與家庭養(yǎng)老結(jié)合的養(yǎng)老模式，應(yīng)注重創(chuàng)造適合老年人的居住環(huán)境，并注意解決好以下幾個問題。這就是為了 滿足老人自我實現(xiàn)的需要。在與老人的交談中，我們盡量做到不觸及老人的隱私和一些傷心事，因為大部分來到這里的老人都