【正文】 生制度，保證環(huán)境潔凈、優(yōu)美。 __年 3 月由各縣市區(qū)組織申報，每縣市區(qū)推薦數(shù)量不超過 3 所，市教育局委托 __市中小學生健康成長研究中心組織專家對申報學校進行考察認定，公布濰坊市中小學心理健康教育特色學校，從中擇優(yōu)推薦參加全省及全國中小學心理健康教育特色學校的評審。 （四）保障工作經(jīng)費。 、傳染病的防治，充實應急預案。 (三 )加強交流和合作。 一、任務目標 (一 )按照衛(wèi)生部《國家 基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》中《健康教育服務規(guī)范》提出的具體要求，認真組織實施，各責任科室要抓好轄區(qū)各項健康教育與健康促進工作，確保各項健康教育與健康促進工作任務落到實處。指導學校按《學校健康教育評價方案》進行評價。將健康教育課程納入教學計劃，做到有課時、有教師、有規(guī)范的教學管理。 (四 )開展健康促進 健康教育開課率 100%，課程設(shè)計有趣，不呆板。 (五 )家長加強社區(qū)、家庭，學校三結(jié)合的教育方式和方法，充分發(fā)揮家長委員會的作用，提高家長的整體素質(zhì)調(diào)動其積極性，與社區(qū)聯(lián)系、拓展育人渠道，優(yōu)化育人環(huán)境。 (3)在全體班主任會議上強調(diào)健康教育與健康促進的重要性，并對學校的安全衛(wèi)生工作進行布臵，分配各班衛(wèi)生包干責任到人充分發(fā)揮班主任在健康促進實施中的主導地位。 建立健全師生的健康檔案，堅持每兩年對全體教職工進行一次健康體檢，為教育教學工作提供健康保障。 (3)、活動性原則。為師生提供安全衛(wèi)生的食品和飲水供應，確保不發(fā)生集體中毒事件。 (4)、關(guān)心師生健康。 (9)、要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。 (3)、達標迎檢階段 各部門嚴格按照《中國健康促進學校評價指標》進行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理，學校創(chuàng)建健康促進學校實施小組進行檢查，再申報創(chuàng)建中國健康促進學校，迎接創(chuàng)建健康促進學校工作組檢查。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。 (3)、進一步落實《學校衛(wèi)生工作條例》。以健康的思想理念辦學、教書和育人，根據(jù)工作目標，結(jié)合我校實際，確定主要任務如下： (1)、樹立正 確的教育觀和健康觀。 基本原則 (1)、發(fā)展性原則。每周一進行全校衛(wèi)生大掃除，通過集體勞動發(fā)揚團隊精神密切師生、同學和其他人員間的人際關(guān)系形成一種和諧健康的氣氛。交通安全 。建設(shè)健康學校是一項新的探索性工作，既需要創(chuàng)新，也需要了解其他學校的先進經(jīng)驗和具體方法 ，因此，創(chuàng)造機會與兄弟學校的聯(lián)系，交流經(jīng)驗，相互支持，相互幫助。 建立師生健康檔案，提高對患病學生的跟蹤管理率。 三、工作措施 (一 )加強宣傳教育 加大宣傳力度，增強健康意識，提高健康水平。加強健康教育網(wǎng)絡信息化建設(shè)，促進健康教育網(wǎng)絡信息規(guī)范化，加強健康教育檔案規(guī)范化管理。 (4) 建立 “ 綠色與健康 ” 專題網(wǎng)絡，打破課堂、學校甚至區(qū)域的界限，拓展教育空間。 三、保障措施 (一 )健全學校網(wǎng)絡體系。 3 建設(shè)好無煙學校，創(chuàng)建靈武市 “ 無煙單位 ” 。心理健康教育教師要有相關(guān)心理學教育背景或取得相關(guān)資格證書，能夠勝任心理健康教育教學工作。 三、工作步驟 爭創(chuàng)工作自 __年開始， __年組織首次認定，工作步驟如下： （一）創(chuàng)建階段。 根據(jù)《全國學生常見病綜合防治方案》要求，制定我校學生常見病防治計劃和措施。健康促進學校系列工作計劃你寫好了嗎？光陰如水，我們又將迎來新一輪的努力，一定有不少可以計劃的東西吧。做好一年一度的學生體檢工作，對有問題學生及時于家長聯(lián)系發(fā)告家長書。自通知下發(fā)之日起，各縣市區(qū)、各直屬學校對照《中小學心理健康 教育特色學校標準（試行）》（附件 1），組織本縣市區(qū)中小學校開展心理健康教育特色學校創(chuàng)建工作，全面推進學校心理健康教育工作。市教育局將逐步建立中小學心理健康教師持證上崗制度。 ，實驗室、微機房、門衛(wèi)安全保衛(wèi)制度明確，責任到人，技防、消防設(shè)備確保完好。在學校健康學校領(lǐng)導小組的統(tǒng)一領(lǐng)導下，明確工作任務內(nèi)容，職責到位。 從 “ 健康環(huán)境 ” 、 “ 學科 教材 ” 和 “ 網(wǎng)絡環(huán)境 ” 三大領(lǐng)域充分挖掘，使我校 “ 綠色與健康 ” 特色教育向身體素質(zhì)領(lǐng)域、自然環(huán)境領(lǐng)域、學生精神領(lǐng)域和社會活動領(lǐng)域延伸，由對師生健康的促進、健康學校的建設(shè)，提升為 “ 健康人文的追求 ” 。 (二 )大力開展社區(qū)健康教育與健康促進工作 加強社區(qū)健康教育指導，開展好居民健康教育講座，每個社區(qū)開展健康教育講座全年不少于 1 次。利用學校多媒體，廣播，網(wǎng)絡，宣傳窗、手抄小報等形式在師生中進行衛(wèi)生知識宣傳，達成共識，營造全員參與創(chuàng)建活動的良好氛圍。 加大學校心理健康咨詢室工作力度，指導學生心理和個性的健康發(fā)展。 四、鼓勵志愿者行動。自然災害的應急處理。 堅持一日兩掃，經(jīng)常與突擊相結(jié)合堅持學校衛(wèi)生檢查制度，使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀 學校房屋加固期間，加強學生安全教育，采取有效防護措施，消除不安全隱患，盡量減少學生意外損傷事故。教育活動立足于師生身心健康發(fā)展的不同層次需求，促進師生健康素質(zhì)的全面發(fā)展，使師生有一個健康美好的人生。使師生牢固樹立 “ 以人為本 ” 、 “ 以人的健康為本 ” 的觀念，爭當“ 創(chuàng)建健康學校，培養(yǎng)健康人 ” 活動的宣傳員和實踐者。要定期對教室、功能室、辦公室等場所進行消毒，對食堂要加大衛(wèi)生檢查力度，對食品衛(wèi)生的把關(guān)要嚴格，對食堂工作人員要定期體檢和進行衛(wèi)生知 識培訓 。 (8)、建設(shè)良好的校園環(huán)境，全面提高健康服務質(zhì)量。 總結(jié)評估階段 對創(chuàng)建健康促進學校的工作進行總結(jié)評估，對在創(chuàng)建健康促進學校工作中涌現(xiàn)出來的先進集體及個人進行表彰，總結(jié)創(chuàng)建工作的經(jīng)驗，提出今后工作目標和努力方向。學校各部門在制定計劃，開展工作時，要確立“ 以人為本 ” 、 “ 以人的健康為本 ” 的觀念，端正服務態(tài)度，確保師生人人都能享受到良好的安全與健康服務，全面提高健康服務質(zhì)量。多渠道對師生開展衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助師生掌握必需的衛(wèi)生健康技能。 (3)、制定有益于師生健康的各項安全衛(wèi)生制度和規(guī)定，措施落實。教育活動立足于師生的現(xiàn)實健康水平，使教育的各個環(huán)節(jié)處于和諧狀態(tài)，促進師生身心的和諧發(fā)展，實現(xiàn)提高學生全面素質(zhì) 的培養(yǎng)目標。 四、學校衛(wèi)生服務學校衛(wèi)生服務，是直接關(guān)系到學生健康狀況的活動，是整個學校