【正文】 開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文。 期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料、教學(xué)論文、教研組計劃、教研活動記錄、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認真做好記載，健全檔案。 課題探討活動。 集體探討：如何有效設(shè)計與實施課堂作業(yè)。 根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮學(xué)校 圖書室的作用，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣、相互交流的習(xí)慣。強化課堂常規(guī)，提高教學(xué)效率 。下面是帶來關(guān)于 20242024 學(xué)年度秋季小學(xué)語文組教學(xué)工作計劃的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲 ! 20242024 學(xué)年度秋季小學(xué)語文組教學(xué)工作計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想 以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)，全面落實校本教育，認真學(xué)習(xí)《新課程標準》，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，扎實推進有效教學(xué)，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，打造語文優(yōu)質(zhì)課堂。 期末考試。 加強課題研究，要做到：在平時處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。以此促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。 (教導(dǎo)處、教研組 ) 四年級段教師 “ 同課異構(gòu) ” 活動。 試卷的出題研