【正文】 讓學(xué)生找出不同課所需的多種不同材料。 C、財(cái)產(chǎn)安全：保管好自己的物品、錢財(cái)，如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。 進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。 找一找：在 p p7 的圖中找出同樣多的東西。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢 ?下面是小編收集整理的小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（板書(shū)：多些、少些） 教師在黑板上貼 2 個(gè) ○ 和 3 個(gè) △ 。你能將自己記憶最深刻的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己游玩的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中取得的收獲。 六、教師小結(jié) 師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。 江蘇版美術(shù)，完成具體作品的討論。 田徑內(nèi)容安全注意事項(xiàng) 一、跑 上下肢協(xié)調(diào)配合，防止身體重心過(guò)分前傾而摔倒。 其他學(xué)科教師在體育活動(dòng)課時(shí)間留學(xué)生必須把所有學(xué)生 數(shù)量及姓名以書(shū)面形式通知執(zhí)教教師。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。 總結(jié)： 觀念改變習(xí)慣，習(xí)慣積淀素養(yǎng)。其次，學(xué)會(huì)時(shí)刻自我約束。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。為什么呢？人家回答： “ 因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。 關(guān)于課外體育活動(dòng)的幾點(diǎn)說(shuō)明： 課外體育活動(dòng)課是學(xué)校統(tǒng)一安排的一種體育活動(dòng)課。 上課前衣服口袋中不能放小刀、鉛筆、剪刀、鑰匙等尖銳、堅(jiān)硬物品 。 教學(xué)重點(diǎn)： 記錄每節(jié)課所需材料，為一學(xué)期學(xué)習(xí)作準(zhǔn)備。上、下坡要下車，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一 節(jié)課。說(shuō)說(shuō)擺的方法。 2024 小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課教案精選篇 1 教學(xué)目的： 1．使學(xué)生知道 “ 同樣多 ” 、 “ 多些 ” 、 “ 少些 ” 的含義，初步學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法比較物體的多少。提問(wèn)：怎樣比較 ○ 和 △ 誰(shuí)多誰(shuí)少？（同桌同學(xué)商量。 二、明確取得好成績(jī)或考試失利的原因。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。（布置工作：兩周內(nèi)，以組的形式，自由布置好美術(shù)教室。 慢跑時(shí)不能擁擠，防止相互影響而絆倒摔傷。 關(guān)于免體問(wèn)題的幾點(diǎn)說(shuō)明： 學(xué)生有先天性或后天嚴(yán)重生理疾患情況的應(yīng)予免體。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在 幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人