【正文】 句子。5 日記兩則 教學目標 1 9 個生字，復習以前記字的基本方法。 (2)抓住重點詞語“好奇地問”“真想親眼看看”，引導生體會作者記下母雞孵小雞的事，是因為感興趣。 教學時間：兩課時。 三、點擊成語 組織練讀。 讀兩位作家談自己寫日記的方法和體會，學生交流自己的心得。 小組互動，交流感受。 交流，互相補充。 進入學習狀態(tài)。 讀兩位作家談自己寫日記的方法和體會，學生交流自己的心得。 組織背誦 組織交流。 有寫日記的愿望，逐步養(yǎng)成寫日記的習慣。 (2)日記的第一行要寫上記日記的日期和天氣情況。 教學準備 學生：搜集小動物的繁殖過程 的資料、圖片，自制生字卡片。 四、小結提煉，了解寫日記的好處 五、鞏固生字，學習寫字 六、實踐活動 寫一則日記，嘗試寫日記的快樂，然后評一評，看誰寫得好！ 積累與運用（一） 教學目標 自讀句子，聯(lián)系語境，發(fā)現(xiàn)帶點詞表達的意思。 自讀句子，讀中感悟帶點詞語的意思，探索發(fā)現(xiàn)帶點詞語表達的意思。大家進行補充、評價，看誰說得最好。 （ 1）展示文字材料、圖片等，教師對夏天的景物進行介紹。