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【正文】 內(nèi)的學(xué)生相互 檢查，并作出評價(jià)。 教師說指令，請兩位學(xué)生做下面的動(dòng)作：兩位學(xué)生一左一右隔著約半米的距離并排站好，慢慢地 左右傾斜直到頭緊緊貼在一起，一左一右兩只小手拉在一起，這樣就組成了字母 A。 2. 能迅速地在所給的幾組字母中找出相應(yīng)的字母。 （ 1）用課件出示中央電視臺節(jié)目的畫面，問：“中央電視臺的英文縮寫是什么 ?” 學(xué)生可以很容易答出。 學(xué)生 在四人小組內(nèi)進(jìn)行合作，數(shù)數(shù)本部分所列單詞的數(shù)量，比比哪組數(shù)得快、數(shù)得準(zhǔn)。接著我用歌曲及與學(xué)生生活相關(guān)的趣味事實(shí)激發(fā)學(xué)生的求知欲。 （ 5）師生共同寫出與這些字母相對應(yīng) 的大小寫形式。 四、教學(xué)過程 Step 1 Warmup 1. 打招呼。 2. 教師準(zhǔn)備本單元所學(xué)的表示學(xué)習(xí)用品的圖 片、 A Let’s find out部分的掛圖。 （ 4）學(xué)生兩人一組找出圖中包含的英文字母 ，然后教師請一位學(xué)生說出找出的字母，其他學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)充，教師板書這些字母。教學(xué)時(shí)，我先復(fù)習(xí)了上節(jié)課所學(xué)的知識，為新課的教授做了知識上的
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