人有兩個(gè)寶教學(xué)設(shè)計(jì)2(留存版)
【正文】 兩個(gè)寶？ 二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練 學(xué)習(xí)第二句。 學(xué)生自由讀兒歌兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。學(xué)會(huì)本課生字，其中田字格前方的幾個(gè)生字只識(shí)不寫；理解由生字組成的詞語(yǔ)。 （ 1）指名讀第一句。 （ 3）雙手會(huì)干什么？ 出示：做工認(rèn)讀。 看筆順圖，記憶字形、筆順，并分別給它們找個(gè)朋友交流。 （ 4）手腦并用，創(chuàng)造是大有希望的。給“人”、“大”、“手”找朋友。 配樂(lè)范讀。 方法目標(biāo)： 在民主、開放的課堂中，大膽放手，鼓勵(lì)孩子們?nèi)L試、去發(fā)現(xiàn)、去合作、去探究，引領(lǐng)孩子們親歷朗讀、識(shí)字、感悟、美讀、寫字的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，從中體驗(yàn)到探究的樂(lè)趣 、合作的快樂(lè)以及收獲的喜悅。 （ 2）人
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