【正文】 老了許多。角落里的東西，或者太微小吧，用心才能感到寶貴。 托爾斯泰 ” 我喃喃道。 桌上仍伏著那本書(shū)，而清晨的陽(yáng)光則照亮了偉人的名字。小角落，小事件，真生活，微感動(dòng)，作者對(duì)題目要求拿捏精準(zhǔn)?；氐郊依铮覜](méi)有去責(zé)問(wèn)爸爸，其實(shí)我都沒(méi)怎么看他。我們的家里亦不過(guò)如此。 ，既有規(guī)定的立意指向，又向?qū)W生開(kāi)放了選材空間。這既能考查學(xué)生辨別、選擇能力，也有利不同身份、不同經(jīng)歷學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)自己感受最深的生活體驗(yàn)。弟弟是家里的掌上明珠。 第二天去學(xué)的路上，好朋友琪琪對(duì)我說(shuō)：“昨天伯伯還特意穿了新 衣裳哩。 閱讀里的感動(dòng) 風(fēng)卷開(kāi)書(shū)頁(yè)，雨悄悄地點(diǎn)在窗上。 。 “ 列夫 ” 放學(xué)后我特意走過(guò)去，看著爸爸，問(wèn)：“你昨天開(kāi)班會(huì)咋躲在角里呢？”他低下頭，像做錯(cuò)事的孩子，不知所措地站著，輕聲說(shuō)：“我不是去的晚了嗎？” 后來(lái)，我會(huì)偶爾凝望教室的角落處，似乎那里仍有爸爸的存在，有淡淡的暖意流進(jìn)我的心里。 初二的上期，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 “微”字，嵌入時(shí)尚元素，顯得新鮮十足、引人注目。其一致在于，都是著重學(xué)生對(duì)于生活的關(guān)注和感悟，題目帶有明顯的抒情色彩，是檢閱學(xué)生在生活中受到的啟發(fā)和教益，點(diǎn)