【正文】 了開會(huì)就是學(xué)習(xí)教育，僅僅停留于節(jié)假日打打球、開展一些簡(jiǎn)單文體活動(dòng)、搞些義務(wù)勞動(dòng)等層面上。近年來(lái)，各級(jí)對(duì)黨委、黨支部的建設(shè)非常重視，但對(duì)抓團(tuán)組織的各項(xiàng)建設(shè)有所淡化。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)深刻變革的時(shí)代 ，受 社會(huì)某些不良思想的影響，廣大團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織是黨的得力助手，共青團(tuán)員是青年的先鋒隊(duì)的認(rèn)識(shí)不足，加入團(tuán)組織，成 第 3 頁(yè) 共 7 頁(yè) 為一名共青團(tuán)員的光榮感、使命感逐漸喪失，團(tuán)員意識(shí)不強(qiáng)現(xiàn)象比較普遍，廣大團(tuán)員青年對(duì)團(tuán)組織盡管不排斥但如同互不相干的兩個(gè)群體，沒(méi)有組織歸屬感。加強(qiáng)新形勢(shì)下的共青團(tuán)工作，必須堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)團(tuán)的工作和黨務(wù)工作、業(yè)務(wù)工作以及其它方面的工作統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。 （五）堅(jiān)持在提高團(tuán)干部隊(duì)伍素質(zhì)上下功夫。如學(xué)習(xí)制度、請(qǐng)示報(bào)告制度、例會(huì)制度、工作制度、培訓(xùn)制度、獎(jiǎng)懲制度、 “ 三會(huì)一課 ” 制度、民主評(píng)議團(tuán)員制度等，并對(duì)規(guī)章制度執(zhí)行情況的督促檢查，防止有章不循、流于形式。在實(shí)際工作中，對(duì)團(tuán)的工作指導(dǎo)和支持力度也不到位。與此相反，團(tuán)的活動(dòng)無(wú)論在內(nèi)容上，還是在方式方法上，與新形勢(shì)新任務(wù)提出的要求都有一定的差距。同時(shí)，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，受多元文化滲透、生活方式轉(zhuǎn)變，價(jià)值觀念碰撞等多種因素的影響，部分團(tuán)員政治意識(shí)淡薄，功利思想嚴(yán)重，一定程度上影響和削弱了共青團(tuán)工作的凝聚力和向心力。 二、存在問(wèn)題的主要原因 一是思想認(rèn)識(shí)存在偏差。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要徹底消除團(tuán)的工作抓與不抓無(wú)關(guān)緊要 ” 的誤區(qū)，深刻認(rèn)識(shí)共青團(tuán)工作的重要地位和作用，牢固樹立 “ 團(tuán)的工作事關(guān)未來(lái)，必須抓好 ” 的思想。由于團(tuán)工作具有鮮明的政