【正文】 等形式，要結(jié)合 所牽頭工作的進(jìn)展情況，重點(diǎn)到困難較多、情況復(fù)雜、矛盾集中的地方，深入了解情況，找準(zhǔn)查實(shí)審計(jì)干部自身存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ”問題，深入剖析問題根源，尋求措施對(duì)策。 一、突出教育主題 緊緊圍繞學(xué)習(xí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 、踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 主題，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列重要講話精神，對(duì)照 “ 嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí) ” 要求，聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)審計(jì)干部進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀；進(jìn)一步強(qiáng)化黨性原則，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，自覺在思想上政治上行動(dòng)上與黨中央保持高度一致；進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，提升審計(jì)質(zhì)量，堅(jiān)持為民用權(quán)、秉公用權(quán)、依法用權(quán)、廉潔用權(quán)。黨課要重點(diǎn)講清楚 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清楚“ 不嚴(yán)不實(shí) ” 的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清楚落實(shí) “ 三嚴(yán)三實(shí) ”的實(shí)踐要求，把干部職工思想上的模糊認(rèn)識(shí)點(diǎn)出來，把教育實(shí)踐活動(dòng)中整改不到位的問題點(diǎn)出來，把普遍存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題包括反面案例 點(diǎn)出來，把干部群眾反映強(qiáng)烈的突出問題點(diǎn)出來，使講黨課的過程成為統(tǒng)一思想的過程，成為深化認(rèn)識(shí)的過程，成為激發(fā)自覺的過程。 。要正風(fēng)肅紀(jì)，對(duì)存在 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題的審計(jì)干部，立足于教育提高，促其改進(jìn)；對(duì)群眾意見大、不能認(rèn)真查擺問題、沒有明顯改進(jìn)的，要進(jìn)行組織調(diào)整。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要承擔(dān)起第一責(zé)任人責(zé)任。堅(jiān)持上級(jí)為下級(jí)作示范，班長(zhǎng)給班子成員當(dāng)標(biāo)桿，一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。 。嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?5— 6 月，局黨組成員分頭開展專題調(diào)研。 要著力解決黨員干部 自身存在的 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 突出問題。 。 10 月，在 3 項(xiàng)專題研學(xué)結(jié)束后，局黨組理論學(xué)習(xí)中心組帶 頭開展學(xué)習(xí)交流。要建章立制，對(duì) “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題建制度立規(guī)矩，強(qiáng)化