〈十一月四日風(fēng)雨大作〉誦讀教學(xué)設(shè)計(留存版)
【正文】 收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國而獻(xiàn)身的強烈愿望。你認(rèn)為這首詩最能體現(xiàn)愛國深情的詞或句子分別是什么？為什么？ 2．自由朗讀，邊讀邊思，并結(jié)合有關(guān)資料，在書旁寫下自己的想法。從現(xiàn)在起，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該樹立立志成才報效祖國的遠(yuǎn)大理想，勤奮刻苦，踏實進取，努力學(xué)習(xí)，為振興中華打好堅實的文化基礎(chǔ)。 （ 2） 教師小結(jié)：詩歌是激情的產(chǎn)物，不是帶著強烈感情的人是朗讀不好詩歌的。 2．小組討論交流： 1)這首詩分別表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？你是怎么知道的？ [投影 ] 2)學(xué)生活動： 4 人一組，各抒己見，并努力使對方接受。 教學(xué) 內(nèi)容、步驟 ： 一、導(dǎo)入新課，檢查課前積累。 ] 4．變換角色，模仿詩人，學(xué)會
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