【正文】 目標，共同研討依法治校的形勢，認真梳理教育法制機構，人員配備，領導班子建設以及經費保障等工作中的難點和熱點問題，針對薄弱環(huán)節(jié)，有的放矢的改進工作措施。 健全組織領導機構。下面我代表 **區(qū)文教局對依法治校達標區(qū)創(chuàng)建工作做如下簡要匯報，請指正。同年，文教局成立了法制科，并配備了 3 名專職人員，專門負責依法治校工作的組織指導，督促檢查。再次建立檢查通報制度，按照《 XX省依法治校工作考核評估標準》，每學期文教局對全區(qū)各校進行拉網式檢 查，隨時掌握學校依法治校開展情況和存在的問題，并及時召開會議，把檢查結果向全區(qū)文教局依法治校匯報材料第 2頁 區(qū)通報，充分調動了各校此項工作的積極性和主動性。近幾 年來，由于許多家長工作繁忙無暇顧及孩子，因此社會上出現(xiàn)了許多以接送孩子為主的接送站，負責接送孩子，提供午飯。 20xx 年文教局統(tǒng)一制定了《 **區(qū)中小學招生工作辦法》，明確規(guī)定招生范圍，并及時將招生政策、招生過程、招生結果向社會公開。（ 3）規(guī)范學校人事和教師管理行 為。多年來，我們堅持向管理要質量，向管理要效益，在不斷實踐中，我們認識到，依法治校的核心是依法管理、規(guī)范管理。各學校都已將章程制度匯編成冊，分發(fā)給各處室嚴格遵照執(zhí)行，實現(xiàn)了學校管理工作的制度化、科學化、精細化。 四、加強普法教育提高法律素質為依法治校奠定基礎 幾年來，我們堅持把提高干部師生法律素質作為推進依法治校的基礎性工作來抓，確定了 “ 干部學法要精，教師學法要專，學生學法要懂 ” 的工作目標。20xx 年秋季開始，每年按照省市統(tǒng)一部署，在全區(qū)中小學開設了法治課，按要求征定教材，制定教學計劃，配備專兼職法治課教師，規(guī)定每兩周一課時，并納入課表，學期末統(tǒng)一進行考試，真正做到了法治教育 “ 四落實 ” 。 依法維護教師合法權益。 “ 民主、平等、和諧 ” 的師生關系，可以消除學生的厭學情緒，在很大程度上把學生留在課堂。 加強教育行政執(zhí)法和行政執(zhí)法監(jiān)督，依法規(guī)范行政處罰，行政許可行為，及時查處和糾正教育違法違規(guī)行為。同時，借機向來訪者進行教育法律法規(guī)宣傳，推進依法治校工作。二是積極救助貧困生。 依法維護學校的合法權益。 “ 四五 ” 普法開始，文教局實行了普法合格證制度，每年對全區(qū)教師進行一次普法考試，并將考試成績作為教師評價的重要內容，每年 教師的參考率、合格率均為 100%。為探索社會各界參與學校管理的新途徑，全區(qū)中小學進一步完善家長委員會工作制度，委員會成員根據自身職責，定期聽取學校匯報，對學校工作提出合理化建議。制度是管理的依據，是學校師生共同的行為準則。對教師諷刺挖苦學生、罰抄作業(yè)、有償家教等現(xiàn)象進行了批評教 第 10 頁 共 19 頁 育，情形嚴重的進行全區(qū)通報，使其轉變了教育觀念，改善了教學方法。隨著反腐倡廉工作力度的不斷加大，我局采取一系列措施，加強對學校財務后勤工 作的管理和監(jiān)督，積極預防職務犯罪。 依法規(guī)范學校的辦學行為?！缎姓S可法》頒布后，我們組織全體執(zhí)法人員進行了認 第 6 頁 共 19 頁 真的學習和培訓，并對相關人員進行考試，制定了相關配套制度，確?！缎姓S可法》得到貫徹落實。首先建立了專題會議制度。幾年來，我們把依法治校作為促進教育和諧發(fā)展、轉變教育 管理模式、提升辦學水平的重要舉措，納入全區(qū)教育工作的重要議事日程，統(tǒng)一認識，加強領導，不斷加大工作力度。 **區(qū)現(xiàn)轄 6 個辦事處，一鄉(xiāng)一鎮(zhèn)， 54 個居委會， 65 個行政村，總人口 萬，總面積 平方公里。在推進學校法制機構建設中，我們強調必須做到 “ 五有 ” ：有牌子、有辦公室、有專職人員、有工作職責、有法律工具書。最后是建立考核激勵制度，把依法治校開展情況作為評價學校和校長工作的重要內容，每學年末進行總結考核，獎優(yōu)罰劣，激發(fā)了學校領導的工作熱情。為規(guī)范對其管理，區(qū)政府建議由文教局負責此事。接受社會監(jiān)督。我局依據《教師法》、《教師資格條例》和國家有 第 9 頁 共 19 頁 關政策規(guī)定，積極推進學校用人制度改革，學校聘任教師必須具備教師資格，并遵循公平、公正原則與教師簽定聘任合同，20xx— 20xx 年，按照規(guī)定程序，學校與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權利和義務。因此，必須依據法律、法規(guī)，建立健全以學校章程為中心的各項管理制度，使學校的各項管理納入制度化管理軌道。 完善校長負責制。制定了 **區(qū)教育系統(tǒng) “ 四五 ” 普法規(guī)劃和年度工作計劃，配備了專門的普法教材，根據規(guī)劃針對不同對象定期開展法治教育。二是組織開展了多種形式的法治教育活動。牢固樹立依靠教師辦好教育的思想。為此，文教局積極引導廣大教師樹立 “ 以人為本 ” 的教育理念，強調教師要尊重學生人格，嚴禁歧視、排擠后進生，嚴 禁勸退學生。 強化法治課教學研究和普法 培訓，選拔專人負責法制教學研究和授課指導，深入開展普法活動。對群眾來信來訪無論何種情況，我們熱情接待 ，耐心講法說理，并深入基層調查核實，予以妥善處理，使有理者滿意，無理者信服。及時到居委會了解掌握在校生 情況，對轉出的學生進行跟蹤，確保轄區(qū)內學生完成義務教育。我們在推進依法治校工作中，堅持把依法維權作為一切教