5農(nóng)民科技培訓(xùn)整體意見(jiàn)(留存版)
【正文】 遠(yuǎn)程教育、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)、人口學(xué)校、成教學(xué)校等科普教育陣地，充分發(fā)揮科 第 3 頁(yè) 共 4 頁(yè) 技專家、技術(shù)人員、鎮(zhèn)村干部、科技帶頭人及其他科普志愿者的作用，切實(shí)搞好四個(gè)結(jié)合，即統(tǒng)一教育培訓(xùn)與分類施教相結(jié)合；理論教育培訓(xùn)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合；集中教育培訓(xùn)與分散輔導(dǎo)相結(jié)合；課堂教學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)示范相結(jié)合，以確保教育培訓(xùn)效果。 聘請(qǐng)專家到本地產(chǎn)業(yè)化集中區(qū)，采取科普講座、科技交流、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、現(xiàn)場(chǎng)咨詢等方式，面向廣大農(nóng)民普及科學(xué)技術(shù)知識(shí)，提高農(nóng)民依靠科技脫貧致富能力，大力培養(yǎng)有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營(yíng)的新型農(nóng)民。 培訓(xùn)對(duì)象。圍繞提升農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)，培育壯大藍(lán)莓、茶葉、食用菌三大特色農(nóng)業(yè)，以及鎮(zhèn)村企業(yè)、水產(chǎn)、林果、蔬菜、畜牧、特種作物種植、特種動(dòng)物養(yǎng)殖等骨干產(chǎn)業(yè)進(jìn)行教育培訓(xùn)。 將該三項(xiàng)工作列入年度科普工作考核的主要內(nèi)容。 培訓(xùn)形式。對(duì)農(nóng)村科技帶頭人的教育培訓(xùn)工作，由市科協(xié)與各鎮(zhèn)
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