夜鶯之歌珊(留存版)
【正文】 怎樣巧妙地幫助游擊隊(duì)員傳遞情報(bào)的？從中體會(huì)出夜鶯是個(gè)怎樣的孩子？（抓重點(diǎn)語句談理解，主要從描寫人物的 外貌 ， 語言 ， 神態(tài) ， 動(dòng)作 描寫的詞句來體會(huì)） 自學(xué)指導(dǎo)一： 外貌 “有個(gè)孩子坐在河邊 …… 綠上衣 ” 動(dòng)作 語言 “我自己學(xué)的，還會(huì)學(xué) 杜鵑 叫呢。表現(xiàn)了小夜鶯（ ）（ ）的優(yōu)秀品質(zhì)。ng 形容情緒低落、失望懊喪的神情。第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)入了新的階段，后來蘇聯(lián)軍隊(duì)經(jīng)過在莫斯科和斯大林格勒的大會(huì)戰(zhàn)，殲滅了德軍主力，根本扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局，轉(zhuǎn)入反攻。 你會(huì)讀嗎？ 瓦 礫 垂頭喪氣 沉寂 中 尉 灌木叢 耷 拉 木 屑 杜鵑 盤問 鷓鴣 蠢東西 蘇蒙塔斯村 磨坊
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