七年級語文紫藤蘿瀑布課件(留存版)
【正文】 三、在延伸處拓展內涵，架設閱讀橋梁。 在悟情時滲透課外內容，激起層層漣漪。 如 《 吹泡泡 》 的教學，我讓學生在課前預習冰心奶奶的相關信息。另外，像一些主題性強的文章，課前預習我們又可以依據主題，讓學生收集與主題相關的資料，為課堂提問鋪橋引路。如學了 《 吹泡泡 》 后可以讓學生閱讀 《 小橘燈 》 ；學習 《 孫悟空三借芭蕉扇 》 后可以讓學生閱讀《 西游記 》 。她的散文成就主要在藝術方面，文筆細膩柔和、委婉清麗，風格清新明媚，玲
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