【正文】 族分裂》教育，增強團結、穩(wěn)定、反對民族分裂的政治思想覺悟。 根據(jù)不同年級學生，分 層次組織好學習。 （四）學習《民族區(qū)域自治法》。 （四）學習《民族區(qū)域自治法》。 （九）開展民族團結聯(lián)誼和評選表彰民族團結模范個人等實踐活動。 （九）開展民族團結聯(lián)誼和評選表彰民族團結模范個人等實踐活動。 結合學校實際，開展豐富多彩的教育活動。充分利用友好學校進行民族團結教育，營造各民族大團結的良好氛圍，為維護社會穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧安集海做出貢獻。認真組織學習維護民族團結、愛崗敬業(yè)先進典型的事跡，學習他們求真務實，勤政為民，維護團結、維護大局、促進民族團結和經(jīng)濟社會發(fā)展的精神，通過學習將推進民族團 結教育活動轉化為自覺的行動。按 第 10 頁 共 11 頁 照自治區(qū)黨委要求，以中國特色社會主義教育為核心，以深化馬克思主義 “ 五觀 ” 、 “ 四個認同 ” 、 “ 三個離不開 ” 教育為著力點，以慶祝建黨周年活動為契機，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會主義的濃厚氛圍，大力營造加強民族團結、維護祖國統(tǒng) 一、反對民族分裂的濃厚輿論氛圍，大力營造抓住機遇、乘勢而上、加 快發(fā)展的濃厚輿論氛圍，著重宣傳全國全區(qū)經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態(tài)文明建設和黨的建設取得的巨大成就和歷史性變化，大力宣傳自治區(qū)黨委、政府實施惠民工程和為各族群眾所辦的實事好事。充分利用校內外資源，廣泛宣傳民族創(chuàng)建活 動在國家繁榮進步、社會和諧穩(wěn)定中的巨大作用。 以身邊的民族團結典型為榜樣，對廣大師生進行民族團結教育。 （三）學習宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 （三）學習宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 四、學習教育形式： 第 2 頁 共 11 頁 學習教育活動通過集中教育、自學、撰寫心得體會、參加知識測試等形式進行，并通過多種宣傳教 育渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。 四、學習教育形式： 學習教育活動通過集中教育、自學、撰寫心得體會、參 加知識測試等形式進行，并通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內容豐富、主題鮮明的教育活動，增強教育的效果。 （ 1）、利用團隊會時間開展形式多樣的民族團結手拉手活動。 第 8 頁 共 11 頁 利用班隊會、《品德與生活》課堂、《品德與社會》課堂、紅領巾廣播站、校園文化墻等教育資源，開展宣傳活動，促進廣大師生的團結協(xié)作，促進學校的全面發(fā)展。 三、具體活動時間安排： 5 月，組織全體職工深入學習民族團結典型事跡，提高