【正文】 族分裂》教育，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)、穩(wěn)定、反對(duì)民族分裂的政治思想覺悟。 根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生，分 層次組織好學(xué)習(xí)。 （四）學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》。 （四）學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》。 （九）開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼和評(píng)選表彰民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人等實(shí)踐活動(dòng)。 （九）開展民族團(tuán)結(jié)聯(lián)誼和評(píng)選表彰民族團(tuán)結(jié)模范個(gè)人等實(shí)踐活動(dòng)。 結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。充分利用友好學(xué)校進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育，營造各民族大團(tuán)結(jié)的良好氛圍，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、創(chuàng)建和諧校園、創(chuàng)建和諧安集海做出貢獻(xiàn)。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、愛崗敬業(yè)先進(jìn)典型的事跡，學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)，勤政為民，維護(hù)團(tuán)結(jié)、維護(hù)大局、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的精神，通過學(xué)習(xí)將推進(jìn)民族團(tuán) 結(jié)教育活動(dòng)轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)。按 第 10 頁 共 11 頁 照自治區(qū)黨委要求，以中國特色社會(huì)主義教育為核心，以深化馬克思主義 “ 五觀 ” 、 “ 四個(gè)認(rèn)同 ” 、 “ 三個(gè)離不開 ” 教育為著力點(diǎn)，以慶祝建黨周年活動(dòng)為契機(jī)，大力營造愛黨、愛祖國、愛社會(huì)主義的濃厚氛圍，大力營造加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國統(tǒng) 一、反對(duì)民族分裂的濃厚輿論氛圍，大力營造抓住機(jī)遇、乘勢(shì)而上、加 快發(fā)展的濃厚輿論氛圍，著重宣傳全國全區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)以及生態(tài)文明建設(shè)和黨的建設(shè)取得的巨大成就和歷史性變化，大力宣傳自治區(qū)黨委、政府實(shí)施惠民工程和為各族群眾所辦的實(shí)事好事。充分利用校內(nèi)外資源，廣泛宣傳民族創(chuàng)建活 動(dòng)在國家繁榮進(jìn)步、社會(huì)和諧穩(wěn)定中的巨大作用。 以身邊的民族團(tuán)結(jié)典型為榜樣，對(duì)廣大師生進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。 （三）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 （三）學(xué)習(xí)宣傳和貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策。 四、學(xué)習(xí)教育形式： 第 2 頁 共 11 頁 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)通過集中教育、自學(xué)、撰寫心得體會(huì)、參加知識(shí)測(cè)試等形式進(jìn)行，并通過多種宣傳教 育渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的效果。 四、學(xué)習(xí)教育形式： 學(xué)習(xí)教育活動(dòng)通過集中教育、自學(xué)、撰寫心得體會(huì)、參 加知識(shí)測(cè)試等形式進(jìn)行，并通過多種宣傳教育渠道，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、主題鮮明的教育活動(dòng)，增強(qiáng)教育的效果。 （ 1）、利用團(tuán)隊(duì)會(huì)時(shí)間開展形式多樣的民族團(tuán)結(jié)手拉手活動(dòng)。 第 8 頁 共 11 頁 利用班隊(duì)會(huì)、《品德與生活》課堂、《品德與社會(huì)》課堂、紅領(lǐng)巾廣播站、校園文化墻等教育資源，開展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。 三、具體活動(dòng)時(shí)間安排： 5 月，組織全體職工深入學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)典型事跡，提高