4民族團結學習計劃(完整版)
【正文】 ，即國家觀、民族觀、宗教觀、歷史觀、文化觀，廣泛開展 “ 四個認同 ” 教育，即：使各族人民達到對祖國的高度認同，對中華民族的高度認同，對中華文化的高度認同，對中國特色社會主義的高度認同。 （八）認真組織開展民族團結教育月活動，進行 “ 三個離不開 ” 教育。 一、成立學習領導小組： 二、學習時間： 學習教育活動主要利用周三下午的政治學習時間進行。 （八）認真組織開展民族團結教育月活動，進行 “ 三個離不開 ” 教育。 一、成立學習領導小組： 二、學習時間： 學習教育活動主要利用周一下午的政治學習時間進行。 （五）開展馬克思主義 “ 五觀 ” 教育。 （三）每人至少寫一篇心得體會，三篇讀書筆記。 （五）開展馬克思主義 “ 五觀 ” 教育。 （三）每人至少寫一篇心得體會或讀書筆記。 學習民族團結先進典型，在全校營造維護民族團結，維護祖國統(tǒng)一光榮，破壞民族團結，分裂祖國可恥的范圍，在全校形成學習先進、崇尚先進的風氣。 （ 4）、利用重大節(jié)日，利用國旗下講話，對學生進行民族傳統(tǒng)教育，開展為少數(shù)民族困難學生捐款、捐書、捐學習用品 等扶貧幫困活動，開展民族團結 “ 六個一 ” 活動等。了解《民族區(qū)域自治法》賦予地方的權利和義務，學習有關民族政策和民族英雄事跡，把民族團結教育納入到學校工作中。 結合學校實際工作，開展多種形式的民族團結教育活動。要總結我們多年來加強民漢師生團結互 助的成功經(jīng)驗和好的做法，進一步增強組織凝聚力，大力開展在教師之間、學生內部的相互學習、相互支持、相互幫助、相互信任、共同提高的 “ 四個相互一個提高 ” 的 “ 結對子 ” 活動，形成一種教師之間、師生之間、家庭之間和各民族之間融洽、和諧的 良好工作和生活氛圍，把民族團結教育深入到每個人心中，切實提高民族團結教育活動的針對性和有效性。 。圍繞 “ 感恩偉大祖國、建設和諧新疆 ” 主題，組織開展一系列有力度、有聲勢、有影響、有群眾喜聞樂見、廣泛參與的文化活動，凝聚力量，振奮精神。 （ 2）在教師中開展互幫互助活動，形成團結、友誼、進步、發(fā)展的良好局面， （ 3）通過九月民族團結宣傳月舉辦 “ 生對生 ” 手拉手贈愛心等活動，深入開展民族團結教育活動，樹立馬克思主義民族觀，對學生加強愛國主義教 育、集體主義教育，使廣大教師形成以愛國主義為核心的團結統(tǒng) 一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息 在師生中開展民族幫扶團結活動，使師生在活動中增強民族團結意識。 開
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