【正文】 讀一本教育、教學(xué)理論書籍，要做好讀書筆記，并寫出心得；每學(xué)期至少要到圖書館借閱五冊(cè)以上的圖書。 （ 3）電腦等級(jí)考試：達(dá)中級(jí)以上得 10 分。 縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 15 分、二等獎(jiǎng) 10 分、三等獎(jiǎng) 8 分； （ 11）學(xué)生成果： 學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽： 校級(jí)：一等獎(jiǎng) 10 分 /生、二等獎(jiǎng) 7 分 /生、三等獎(jiǎng) 5 分 /生； 縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 20 分 /生、二等獎(jiǎng) 15 分 /生、三等獎(jiǎng) 10 分 /生； （ 12）班主任工作：擔(dān)任班主任得 10 分。 監(jiān) 考：違反學(xué)校監(jiān)考規(guī)定的，一次扣 3 分；出現(xiàn)嚴(yán)重差錯(cuò)的扣 5 分。 1建立檔案：專項(xiàng)教學(xué)檔案包括： （ 1）青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄； （ 2）匯報(bào)課、考核課、業(yè)務(wù)競(jìng)賽的內(nèi)容； （ 3）各 項(xiàng)比賽的成績(jī)和記錄； （ 4）各項(xiàng)檢查考核評(píng)估結(jié)論及其記錄； （ 5）每學(xué)期教學(xué)成績(jī)及競(jìng)賽輔導(dǎo)成績(jī)； （ 6）青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、總結(jié)； （ 7）學(xué)生調(diào)查結(jié)果； （ 8）青年教師參加培訓(xùn)的有關(guān)情況和成績(jī)等； （ 9）班主任工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等。 （ 2）教學(xué)工作： 第一階段：新?lián)谓虒W(xué)任務(wù)的教師要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材，能表述本學(xué)年的教學(xué)任 務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進(jìn)行教材、單元（章節(jié)）的一般分析（能指出整體知識(shí)結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)、難點(diǎn)等），初步掌握教學(xué)語(yǔ)言、板書設(shè)計(jì)，能寫出合格教案，做一般的公開課。 青年教師師徒結(jié)對(duì)：青年教師自己認(rèn)師傅，自己確定成長(zhǎng)需求。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。因此加強(qiáng)青年教師和骨干教師的隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高這些教師教育教學(xué)水平，使他們成為學(xué)校發(fā)展的主力軍，有助于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平的提高，有利于提升學(xué)校辦學(xué)品位和特色。 組織青年教師參加市級(jí)及以上課改觀摩課，如昆山市百節(jié)優(yōu)秀展示課等。 教師是學(xué)校最寶貴的財(cái)富，學(xué)校的每一步發(fā)展都離不開教職員工的團(tuán)結(jié)奮斗，讓學(xué)生獲得全面 發(fā)展的同時(shí)，讓教師不斷提升能力和享受成功的愉悅，才是學(xué)校的立校之本。 名師培養(yǎng)對(duì)象的確認(rèn)：凡符合名師培養(yǎng)對(duì)象的基本條件的教師，經(jīng)本人申請(qǐng)，學(xué)校 “ 名師培養(yǎng)計(jì)劃 ”工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核確認(rèn)，即作為本校名師培養(yǎng)對(duì)象。 （ 3）利用教研組活動(dòng)，為青年教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)平臺(tái)，抓好一些活動(dòng)。 根據(jù)每位青年教師的具體狀況，落實(shí)培養(yǎng) 規(guī)劃，為他們聘任思想作風(fēng)好，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)并具有副教授以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師。 骨干教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃 篇 1 一、指導(dǎo)思想： 青年教師是學(xué)校教師隊(duì)伍的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)校事業(yè)發(fā)展的期望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。利用各種形式，組織他們學(xué)習(xí)相關(guān)文 件、提高認(rèn)識(shí)，以先進(jìn)教師的事跡，教育激勵(lì)他們，使他們真正具有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神。 支持與鼓勵(lì)青年教師報(bào)考博士、碩士研究生、針對(duì)某一學(xué)科進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)等，提高自身學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)水平。 要求教師制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，建立健全教師成長(zhǎng)檔案袋。 同課異構(gòu)研究。 采取 “ 走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái) ” 的方式，拓展視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短，增長(zhǎng)見識(shí)。要堅(jiān)持以加強(qiáng)師德教育，更新教育思想 為中心，以教育科研為動(dòng)力，分層次、多渠道，積極抓好青年教師隊(duì)伍建設(shè)。 較強(qiáng)的班級(jí)管理能力 四、培養(yǎng)措施 加強(qiáng)組織管理，成立培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)小組：林娜、陳玉梅、劉方敏、許海燕、王沖、高敏、李鳳華、徐秀蓮、肖雷、楊明松、王燕。 各部門提供更多的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，快速提高教育教學(xué)能力。 黨員青年教師要發(fā)揮好模范作用，自覺與非黨員青年教師交朋友，協(xié)助支部共同做好青年教師的培養(yǎng)工作。 參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出學(xué)習(xí)交流，特別是充分利用白洋學(xué)區(qū)的教學(xué)教研活動(dòng)資源。 上課：隨機(jī)檢查中，課堂組織能力差扣 5 分；學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷反映較差的扣 5 分，發(fā)現(xiàn)上課遲到早退的扣 3 分，缺課（不經(jīng)教務(wù)處隨意調(diào)課）的扣 5 分，并按相關(guān)規(guī)定予以處理。時(shí)間：每年一次； 評(píng)選辦法：按分?jǐn)?shù)高低與評(píng)委打分相結(jié)合。 （ 6）優(yōu)質(zhì)課評(píng)比： 縣級(jí)：一等獎(jiǎng) 20 分、二等 15 分、三等獎(jiǎng) 10 分； 市級(jí)：一等獎(jiǎng) 30 分、二等獎(jiǎng) 25 分、三等獎(jiǎng) 20 分。 師徒結(jié)對(duì)：在原師徒制的基礎(chǔ)上，做好對(duì)師傅、徒弟工作的考核，對(duì)優(yōu)秀的師傅和成長(zhǎng)快的徒弟給予獎(jiǎng)勵(lì) 。 九 — 十二月： 組織教師參加各級(jí)賽課活動(dòng)； 組織參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)； 組織參加課題研究活動(dòng)； 中心備課組活動(dòng)； 參加 “ 雙創(chuàng)工作 ” 活動(dòng)。鼓勵(lì)他們積極參加課題研究，在研究中學(xué)習(xí)，在研究中成長(zhǎng)。 較強(qiáng)的理解教材和駕馭教材的能力： 能夠全面深入地鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。 在教研組中展開青年教師沙龍活動(dòng)，青年教師理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，年長(zhǎng)的老師發(fā)表觀點(diǎn)或意見。 校級(jí)骨干教師的培養(yǎng)目標(biāo)是：使其成為具有現(xiàn)代教育觀念，具有合理知識(shí)結(jié)構(gòu)、具有一定教育教學(xué)、科研能力，在本校范圍內(nèi)具有指導(dǎo)、帶頭作用，為高一級(jí)骨干教