【正文】 路，進(jìn)一步提升師范生教育 教學(xué)技能，夯實(shí)教育 教學(xué)基本功，強(qiáng)化教師專業(yè)能力發(fā)展，師范學(xué)院教務(wù)處安排了本次分小學(xué)語文和小學(xué)數(shù)學(xué)兩個學(xué)科類別的說課比賽。 聽完侯老師的說課，激情澎湃，相信孩子們上完這一課，也會受益匪淺。最后，讓我們用最熱烈的掌聲感謝區(qū)教研室為我們搭建了這樣的平臺，給我們提供了這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。他就是蘇陳中學(xué)語文教研組組長李國權(quán)老師，下面請聽李老師的演講，內(nèi)容為九年級語文《桃花源記》 接下來為大家演講的是海軍中學(xué)和沈毅中學(xué)的校徽設(shè)計(jì)者，來自于沈毅中學(xué)的金玲 老師，金老師是一位美術(shù)教師，她執(zhí)教的《有趣的 “ 墻 ” 》獲 28 年市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，今天她說課演講的內(nèi)容為《關(guān)注身邊的人物》 下面給大家演講的是海陵區(qū)教學(xué)能手，目前蘇州大學(xué)教學(xué)管理碩士在讀，來自于泰州市二附中英語教師劉潔，一直深信 “ 興趣是最好的老師 ” 的她，深受學(xué)生喜愛，指導(dǎo)學(xué)生參加全國中學(xué)生競賽獲一等獎。近年來在專業(yè)教育教研的應(yīng)用中普及范圍逐步擴(kuò)大。 孔子說： “ 后生可畏，焉知來者之不如今也。 一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。教育的藝術(shù)不在傳授，而在鼓舞和喚醒。 。一堂好的說課，猶如一段音樂，曲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，節(jié)奏明朗，令人陶醉。 (演講稿 ) 接下來就由她給大家說課，內(nèi)容為四年級語文《為中華之崛起而讀書》。 “ 說課演講 ” 比賽是張揚(yáng)個性的場所，是展示自我專長的舞臺，它歷練了教師的教學(xué)基本功，也展示 著海陵區(qū)中青年教師的風(fēng)采。作為班主任，他關(guān)心學(xué)生， 28 年獲得海陵區(qū)優(yōu)秀班主任稱號。說課可以提高教師教學(xué)能力 ,促進(jìn)教學(xué)與研究的結(jié)合 ,強(qiáng)化教師備課意識。 ” 我想這句話是對今天來自泰州二附中的朱逸茹老師的最好寫照，朱老師是今年 9 月份剛參加工作的一名新老師，初出茅廬的她獲得如此佳績，真是值得慶賀，這也正如她演講的課題一樣，這是她工作生涯的偉大的開端。為了進(jìn)一步提升教師教育教學(xué)技能，夯實(shí)教育教學(xué)基本