【正文】 業(yè) 技能水平，我還堅持進(jìn)修學(xué)習(xí)， ____年 __月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)?？茖W(xué)歷， ____年 _月通過高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學(xué)技藝的增長。 評職稱個人工作總結(jié)范文篇 1 我自 ____年取得小學(xué)高級教師以來，以 “ 服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長 ” 為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛學(xué)生，用知識和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。 ____年指導(dǎo) 081 班莫大騰數(shù)車實操訓(xùn)練，參加自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎 。在這六年里，我一直工作在建筑工程施工第一線，做到理論聯(lián)系實際、理論和實踐相結(jié)合，對業(yè)務(wù)知識精益求精，使自己的專業(yè)知識和技能不斷提高，為工程的施工管理工作打下了堅實的基礎(chǔ)。本人能熟練 office 等辦公應(yīng)用軟件，熟練掌握 Auto CAD 建筑制圖，精通建筑工程、市政預(yù)決算，熟悉園林工程的預(yù)決算，具備編制施工組織設(shè)計的業(yè)務(wù)水平，能獨立完成整套投標(biāo)文件的編制工作，并能根據(jù)工程實際情 況熟練的應(yīng)用投標(biāo)報價技巧去提高中標(biāo)的概率以及中標(biāo)后的收益。 爭取合理利潤的最大化，贏得公司現(xiàn)場負(fù)責(zé)施工人員的尊重。但我深深知道，我取得的點滴進(jìn)步都離不開領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵與支持。 有針對性，有層次性。 20__年 6 月 12 日我的繪畫作品，在深州市教育局舉辦的 “ 長明杯 ” 迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎 。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。 三、與同事交流，虛心請教其他老師。 評職稱個人工作總結(jié)范文篇 3 轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年。我每天堅持在工地一線，定時巡視各施工點，掌握各分部工程的進(jìn)度與質(zhì)量控制要點，做到事前控制。本人工作過程中不斷為自己加油充電，參加了安全員的培訓(xùn)考核，預(yù)算員的繼續(xù)再教育。 評職稱個人工作總結(jié)范文篇 2 本人叫 __，男，漢族， _市人，出生于 19__年 1 月，于 20__年于 __市經(jīng)濟(jì)學(xué)校畢業(yè)，在工作崗位中利用空余時間在江蘇廣播電視大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)土程，并預(yù) 20__年 7 月份順利畢業(yè)。 2024 年學(xué)校舉行的技能比賽中，我指導(dǎo)的 0515 班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉(zhuǎn)一等獎和二等獎 。 在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 作風(fēng)滋潤著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊，團(tuán)結(jié)一致，發(fā)揮集體的智慧和力量，共同投入到工作事業(yè)中。在交付后得到用戶的好評，在監(jiān)理負(fù)責(zé)的過程中也得到相關(guān)單位的好評。盡管我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，理論知識和業(yè)務(wù)水平提升較快，但是建筑行業(yè)是一項學(xué)問頗深，涉及知識面很廣的行業(yè)，我的管理能力和統(tǒng)攬全局的能力還有待進(jìn)一步提高。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多 。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工 作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。成績微不足道，只認(rèn)為是對自己工作的一種肯定。 五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。 根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的，并對教學(xué)過程的程