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幼兒迎中秋方案(精品8篇)(留存版)

2025-09-12 15:17上一頁面

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【正文】 的爸爸媽媽陪我們一起歡度 中秋。 活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖: “ 一切為了孩子的和諧發(fā)展 ” 是幼兒園的教育目標(biāo),在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天,我們認(rèn)為將信息技術(shù)與課程整合起來,有利于擴(kuò)充孩子的知識(shí) 經(jīng)驗(yàn),同時(shí)信息技術(shù)也能解決許多傳統(tǒng)媒介所不能解決的問題,如認(rèn)識(shí)微小的物體形狀,了解物體的變化過程等。請(qǐng)幼兒說一說,教師小結(jié)。 使父母認(rèn)識(shí)到電腦不僅是孩子游戲的伙伴,也是孩子學(xué)習(xí)的伙伴,并可以通過因特網(wǎng)幫助孩子拓展獲得信息的渠道。 : 通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷,中秋節(jié)可以互送賀卡,說節(jié)日祝福的話。給家人端水、捶背等 ) 建議把孩子制作邀請(qǐng)卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機(jī)發(fā)送給家長(zhǎng)看。 主題活動(dòng)一:中秋的來歷 活動(dòng)形式:集體 活動(dòng)目標(biāo) 幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時(shí)候開始過中秋節(jié)。 活動(dòng)過程: (1)孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。 主題活動(dòng)二:制作月餅 活動(dòng)要求: (1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。 將邀請(qǐng)卡帶回家,送給家人?;顒?dòng)過程中不強(qiáng)調(diào)幼 兒的作品有多精致,能夠完成就好。 ,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用自然的聲音演唱?;顒?dòng)準(zhǔn)備: 。 ,喜歡中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。今天是八月十五中秋節(jié),我們班目前開展的主題活動(dòng)是 “ 歡度中秋 ” ,就孩子們收集到信息 來看,大都是爺爺奶奶爸爸媽媽口說的,也有一些有關(guān)中秋的圖片,內(nèi)容不是很豐富。 。感恩,會(huì)使自己感到幸福 。 通過活動(dòng),促進(jìn)親子交流,增進(jìn)幼兒與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 道具:繪畫工具 。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高看月等。而環(huán)境作為一種 “ 隱性教育課程 ” ,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。 ,初步了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的來歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 —— 幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子 —— 幼兒親子手抄報(bào)。 :為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。 活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)當(dāng)天下午 14: 3017: 30 活動(dòng)環(huán)境:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。 :蠟筆畫 工具:油畫棒、白紙 :彩瓶新衣 方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾 類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆 類型:手工折紙:成品、過程圖 (需家長(zhǎng)和老師的 ) 類型:拓印:小印章、印泥 類型:砂紙 類型:陶藝:顏色的泥,烤箱 注意: 每種都幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考 如感覺有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙 結(jié)束后,教師幫助幼 兒將作品寫上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家。 活動(dòng)過程:全園孩子參加,自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的項(xiàng)目。 活動(dòng)流程: 一、主持人開場(chǎng)白 尊敬的家長(zhǎng)、親愛的小朋友: 大家上午好 !秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累 累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節(jié)。 ,喜歡電腦這種學(xué)習(xí)工具。 。爸爸媽媽今天會(huì)幫助我們了解許多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),小朋友想知道中秋節(jié)的來歷或者古時(shí)候的人怎樣過中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩都可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們到網(wǎng)上去查,還可以請(qǐng)爸爸媽媽幫助我們向親戚、朋友送上中秋節(jié)的電子賀卡。本活動(dòng)擬通過各種逼真的電子圖片向幼兒介紹各種有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和信息。 。 活動(dòng)準(zhǔn)備: 月餅、水果若干網(wǎng)絡(luò)教室。 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。 幼兒迎中秋方案篇 8 一、設(shè)計(jì)意圖 中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。 幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。 (2)將做好的月餅放入烤箱中。 教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。 。老師引導(dǎo)幼兒在邀請(qǐng)卡上體現(xiàn)出中秋的元素,并幫忙寫上要表達(dá)的文字。 : 小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動(dòng),可分小組進(jìn)行。 《爺爺為我打月餅》,引導(dǎo)幼兒欣賞。 。 )射日賞月:傳說中月亮里有一只小兔子,它在干什么呢 ?森林里的小兔子想模仿月亮里的小兔子,它想的對(duì)不對(duì)呢 ?小兔子 活動(dòng)五:繪畫《歡度中秋》 活動(dòng)目標(biāo): 、油漆桶等表現(xiàn)過中秋節(jié)的活動(dòng)場(chǎng)景。我們今天的活動(dòng)共有兩塊內(nèi)容,首先我們邀請(qǐng)您和您的孩子一起到網(wǎng)上查找有關(guān)中秋節(jié)的資料,第二個(gè)活動(dòng)是慶?;顒?dòng) “ 歡度中秋 ” 。 中秋的由來中秋的由來 2 各地風(fēng)俗各地風(fēng)俗 2 各地風(fēng)俗 3 各地風(fēng)俗 4 各地風(fēng)俗 5 各地風(fēng)俗 6 活動(dòng)二:各種各樣的月餅 活動(dòng)目標(biāo): 。感恩,會(huì)是心境變得平和 。 了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來體驗(yàn)節(jié)日的快樂,感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。 月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠,懸掛在教室與室外。 活動(dòng):教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。文化是民族的,而節(jié)日正是民族文化傳承的
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