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幼兒教師年終考評評語(留存版)

2024-09-06 15:12上一頁面

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【正文】 4. 該同志在一年的支教工作中,以飽滿的工求真務實的工作態(tài)度,認真完成各項任務。 9. 該同志熱愛學校,關(guān)心集體,服從安排,團結(jié)協(xié)作,工作盡心盡責,態(tài)度端正,完成學校交給的各項任務積極。 14. 該同志工作勤勤懇懇,扎扎實實腳踏實地地做好一個教師的本職工作,認真完成學校領(lǐng)導交給我的任務,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學經(jīng)驗,并刻苦磚研教學大綱和考綱,以及相關(guān)教育教學理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動。培養(yǎng)了學學習的興趣,學生學習的積極性和主動性得到提高,學生分析問題和解決問題能力有明顯改善,促進了學生的全面發(fā)展。教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務,勤奮刻苦。班主任工作中,循循善誘,細無聲地滋潤著每一個學生的心田。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思。通過鉆研教學大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學的方法,積極進行教學改革。和學生相處,她耐心細致,是他們的好媽媽 。但是,她卻從未有過任何怨言,兢兢業(yè)業(yè)地默默履行著教師的職責。作為學校的信息員,她積極參與各種活動,進行拍攝與通訊的采寫,并及時上傳,獲得了教委領(lǐng)導的認可。 16. ____老師溫婉嫻靜,對待學生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵的眼光看待每一個學生。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習新課程標準、化學教育新課程標準,以及相關(guān)的如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。能將所學理論指導實際工作,熱愛本職工作,關(guān)心愛護學生, 保質(zhì)保量完成各項工作任務。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,開拓教學視野和思維。經(jīng)常深入到學生當中去,除了做好學科輔導外,還細致地了解學生,循循善誘、誨人不倦,與學生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系,工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。為人謙虛認真勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務。劉老師很形象,一些我們不懂的地方他都會用肢體比劃直到我們明白為止。為人師表,作風正派,堪他老師學習的榜樣。經(jīng)過 (多長時間 )實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三。學校指導教師實習熟悉學性情。注重理論和實踐相結(jié)合,將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中,認真聽取老同志的指導,對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。熱愛學生,特別關(guān)懷班上成行為偏差的孩子,耐心為他們補課,并給予肯定和鼓勵,深得學生的喜愛。 在幼兒園的各項管理活動中 ,幼兒教師的管理在整個幼兒園管理事業(yè)中處于核心的地位。教學上有良好的素質(zhì),教學目標明確,板語言清晰,能夠適時調(diào)整教學方式,有一定的組織能力。表現(xiàn)出較強的求知欲,并能夠仔切獨綜合分析,靈 活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。心思細膩,眼光獨到,善於觀察并發(fā)現(xiàn)問題??偟膩碚f,經(jīng)過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務,綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實習的目的。 3. 該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義,堅持四項基本原則,堅持改革開放 。 7. 在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務,受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。尊敬指導教師及實習單位 人員。教學態(tài)度認真,治學嚴謹。在音樂教育中,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種游戲、比賽等教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。同時,該生嚴格遵守我校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與同事和睦相處,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。求實創(chuàng)新,認真開展教學、教研工作。作為班主任,面對認知水平有限,溝通存在困難的職高聾生,她總能靜下心來,一點一點地耐心和學生溝通,引導他們積極正確地看待是非解決問題??傊?,她的工作,和她的為人一樣,實在、扎實。白天,她教職高的學生學面點,教預科的學生學政治 。和同事相處,她溫和開朗,是大家的好朋友 。 17. 在工作中,能充分調(diào)動學生的學習積極性,激發(fā)學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,開拓學生思維,發(fā)揮學生的想象力,切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。 ” 課前認真作好充分準備,精心設(shè)計教案,并結(jié)合各班的實際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,課后仔細批改學生作業(yè),不同類型的課, 不同年級采用不同的批改方法,使學生產(chǎn)生興趣,同時提高學生的思維能力。 11. 教學實踐中,嚴謹有序,不斷反思總結(jié),不斷提升 。 7. 該同志熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),認真學習毛澤東思想,鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 重要思想,關(guān)心國家大事,堅持四項基本原則,擁護黨的各項方針政策,遵 守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志 。能根據(jù)課程特點選擇恰當?shù)慕虒W形式、方法和手段,實行啟發(fā)式教學,做到因材施教,講授清晰、
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