【正文】 來(lái)活動(dòng)時(shí)為孩子報(bào)名，以便我們安排。 玩法二：躲貓貓 56 名幼兒一組，把紙箱立起來(lái)，玩躲貓貓的游戲。 (3)教師巡視、指導(dǎo)幼兒的分組及制作情況。 引導(dǎo)幼兒商討：今天你要和誰(shuí)合作，拼搭什么。 利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培 養(yǎng)幼兒在體育游戲中團(tuán)結(jié)合作、遵守規(guī)則、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、克服困難的良好品質(zhì)。 每周開(kāi)展體育游戲 10— 12 次。 每周開(kāi)展體育游戲 8— 10 次。讓幼兒在與同伴交往中主動(dòng)獲得語(yǔ)言的發(fā)展，使幼兒有話(huà)敢說(shuō)，積極交流。 (放磁帶：《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》 ) 三、結(jié)束階段： 教師小結(jié)：決定出勝利的一隊(duì)，同 時(shí)為獲勝方頒發(fā)獎(jiǎng)品：小魚(yú)旗。游戲結(jié)束時(shí)也能爭(zhēng)著介紹自己的游戲情況過(guò)程，同時(shí)，在游戲中幼兒解決問(wèn)題的能力也提高了，游戲?yàn)橛變鹤约簢L試解決問(wèn)題提供了很好的途徑?；顒?dòng)材料提供多元化，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的力量，家園合力自制區(qū)角材料。 以上是本學(xué)期我們班游戲開(kāi)展的一些設(shè)想，我們會(huì)在 實(shí)際的實(shí)施中不斷調(diào)整，努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲，讓孩子在愉快的游戲中不斷提高自己的各方面的能力。 四、具體措施： (一 )、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 根據(jù)幼兒需要增設(shè)游戲區(qū)，擴(kuò)大原來(lái)區(qū)域的空間，考慮地理特點(diǎn)和游戲特點(diǎn)，做到科學(xué)適用。使幼兒在游戲中不僅能自主地選擇材料，開(kāi)發(fā)與利用廢舊物，體現(xiàn)出幼兒的操作性，自主性，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性與創(chuàng)造性。 (老師領(lǐng)孩子們自由的活動(dòng)一下身體各關(guān)節(jié) ) 教師：我的寶貝們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，我要考考你們的本領(lǐng)學(xué)的怎么樣。在教師的提醒下，和小朋友友好相處，愿意和小朋友交流。 練習(xí)在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。 練習(xí)從 30 厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩(wěn)，繼續(xù)發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性。 二、戶(hù)外體育游戲活動(dòng)目標(biāo)： 培養(yǎng)幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣和習(xí)慣，堅(jiān)持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結(jié)構(gòu)和機(jī)能發(fā)育。 引導(dǎo)幼兒欣賞和評(píng)價(jià)自己和別人的作品，與同伴共同分享成功的喜悅。 請(qǐng)幼兒向客人老師介紹 “ 美食一條街 ” 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 連接好三個(gè)一樣大小的紙箱、《健康歌》音樂(lè)。 注意事項(xiàng)： 家長(zhǎng)來(lái)園后先填寫(xiě)幼兒信息表、家長(zhǎng)簽到表。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)哪隊(duì)釣的小魚(yú)多，哪隊(duì)就是贏家。 其他人站在一旁觀看，不許說(shuō)出卡片上的動(dòng)物是什么。 (四 )傳統(tǒng)歌舞類(lèi)表演：主要由 _負(fù)責(zé)全盤(pán)。幼兒園做游戲活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 12 篇 ) 幼兒園做游戲活動(dòng)方案要怎么寫(xiě)，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園做游戲活動(dòng)方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園做游戲活動(dòng)方案 (優(yōu)秀 12 篇 )】，供你選擇借鑒。舞蹈一 __老師編排， __老師協(xié)助訓(xùn)練。 游戲規(guī)則 表演的人不可以說(shuō)出動(dòng)物的名字，或者相關(guān)的字詞。 介紹活動(dòng)規(guī)則： 在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才能前行 釣魚(yú)時(shí)不得用手碰魚(yú) 教師將游戲活動(dòng)演練一次 幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。 活動(dòng)時(shí)能配合在園管理老師的安排，使活動(dòng)開(kāi)展有序。 活動(dòng)過(guò)程： 熱身運(yùn)動(dòng)： 幼兒隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。 引導(dǎo)幼兒討論分工，為美食一條街的開(kāi)業(yè)做準(zhǔn)備。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒熟悉兒童公園的游戲設(shè)施。 通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對(duì)幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓(xùn)練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。如：體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。如：體育游戲《體操運(yùn)動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。 游戲常規(guī)：活動(dòng)中，大多數(shù)幼兒能有始有終堅(jiān)持完成任務(wù)，并能遵守游戲的各項(xiàng)常規(guī)，但少數(shù)幼兒卻少有耐心，總是這邊做做那邊看看，堅(jiān)持性不夠，有時(shí)甚至?xí)室鈸v亂他人的游戲，這就時(shí)常需要老師和同伴的提醒。 二、活動(dòng)展開(kāi)： 將幼兒帶入場(chǎng)地，分成兩隊(duì) 介紹活動(dòng)玩法： 每隊(duì)的幼兒肩扛釣魚(yú)竿單腳跳到到小橋前蹦跳過(guò)去，繼續(xù)單腳跳到創(chuàng)意區(qū)，猜出創(chuàng)意區(qū)里小朋友擺的姿勢(shì)，單腳跳到設(shè)計(jì)區(qū)，利用筐里小紙棒設(shè)計(jì)一幅作品，單腳跳到魚(yú)池釣起一條小魚(yú)，迅速沿原路跑回把魚(yú)放到魚(yú)缸里，然后把魚(yú)竿交給下一個(gè)小朋友，下一個(gè)小朋友繼續(xù)釣魚(yú)。而且還讓幼兒自主選擇合作伙伴，分 配角色，自發(fā)交流，自我評(píng)價(jià)，從而使游戲更加完美，更具有教育意義。 提供部分成品玩具，如：炊具、醫(yī)療設(shè)備、餐具等。 。 活動(dòng)材料投放層次性、趣味性，迎合班內(nèi)幼兒的不同水平和興趣。孩子們對(duì)角色游戲都具有濃厚的興趣，每次游戲時(shí)間，孩子們都能積極、主動(dòng)地參加游戲，幫助老師布置場(chǎng)地，快速地分配角色，能踴躍地參與到各種游戲中。 介紹活動(dòng)規(guī)則： 在創(chuàng)意區(qū)、設(shè)計(jì)區(qū)必須通過(guò)老師檢驗(yàn)合格才能前行 釣魚(yú)時(shí)不得用手碰魚(yú) 教師將游戲活動(dòng)演練一次 幼兒做游戲，教師從旁指導(dǎo)。 二、預(yù)期目標(biāo)： 合作交往能力 鼓勵(lì)幼兒大膽游戲，愿意主動(dòng)向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之間能積極交往，一起合作游戲，并嘗試開(kāi)展新的游戲主題。 如：體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨(dú)立》等。如：體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔 》等。學(xué)習(xí)利用各種體育器械進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。 活動(dòng)過(guò)程： 以談話(huà)引入：我們上次搭建了什么 ? 提問(wèn)：你覺(jué)得游樂(lè)園里什么玩 ? 出示繪畫(huà)小人圖，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)其作用。你們想到哪個(gè)小吃店，制作哪種美食呢 ? (2)幼兒自由分組，選擇自己喜歡的小吃進(jìn)行制作。