【摘要】第一篇:角的度量微課教學(xué)設(shè)計 《角的度量》微課教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:人教版四年級數(shù)學(xué)上冊第三單元角的度量40-41頁的內(nèi)容。知識目標(biāo):通過觀察、操作等活動,理解角的意義,認識量角器,并能正確使用量角...
2025-10-31 12:17
【摘要】《角的度量》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能:??(1)認識量角器、角的度量單位,會在量角器上找出大小不同的角,并知道它的度數(shù),會用量角器量角。(2)通過一些操作活動,培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力,讓初步建立1度角、30度角、60度角、120度角的表象,發(fā)展空間觀念。(3)通過聯(lián)系生活,使學(xué)生理解量角的意義。2.過程與方法:(1)通過觀察、操作學(xué)習(xí)
2025-04-17 12:08
【摘要】精品資源《角的度量》說課稿東郊清港小學(xué)黃炳尊敬的各位評委:你們好!今天我說課的課題是:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第二單元《角的度量》第二課時,現(xiàn)在我將從以下幾個方面進行說課。一、把握課標(biāo)說教材(一)、教材地位《角的度量》第二課時是四年級上冊第二單元37—39頁的內(nèi)