【正文】 信息技術(shù)骨干培訓(xùn)者進(jìn)行為期 10 天的專項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升混合式培訓(xùn)的設(shè)計(jì)與實(shí)施能力，為各地開展中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)培養(yǎng)骨干管理者和培訓(xùn)者，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修與現(xiàn)場(chǎng) 實(shí)踐相結(jié)合的混合式培訓(xùn)的開展。 三、教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。科學(xué)、物理、化學(xué)和生物等學(xué)科教師要設(shè)置實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)課程模塊，提升教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能。對(duì) 150 名教師進(jìn)行能力測(cè)評(píng)培 訓(xùn)，開發(fā)并完善教師能力測(cè)評(píng)工具，探索基于能力測(cè)評(píng)的新型教師培訓(xùn)模式。 。 幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃格式 5 為示范引領(lǐng)各地教師培訓(xùn)改革，加大教師培訓(xùn)模式創(chuàng)新力度， 20__年 示范性項(xiàng)目 重點(diǎn)圍繞推進(jìn)綜合改革、加強(qiáng)緊缺領(lǐng)域教師培訓(xùn)、創(chuàng)新完善教師網(wǎng)絡(luò)研 修、提升培訓(xùn)能力，開展以下培訓(xùn)。 (五 )做好其他人員的崗位培訓(xùn)工作。 幼兒園教師培訓(xùn)計(jì)劃格式 3 一、指導(dǎo)思想： 為了加快幼兒園素質(zhì)教育進(jìn)程，提高全體教師，異常是青年教師實(shí)施素質(zhì)教育的本事 水平，我縣把教師培養(yǎng)的工作當(dāng)作一項(xiàng)重要戰(zhàn)略任務(wù)來抓，努力使教師了解前沿理論動(dòng)態(tài)，拓展新的教育基礎(chǔ)理論，擴(kuò)大人文與科學(xué)領(lǐng)域知識(shí)面，學(xué)習(xí)并掌握最新的幼兒教育研究成果，研究學(xué)前教育教學(xué)活動(dòng)的規(guī)律，增強(qiáng)專業(yè)技能。面向全體家長(zhǎng)做好家園共育，努力使自己在家長(zhǎng)工作方面更加成熟，成為家長(zhǎng)放心的好老師。多看幼教刊物，比如幼教博覽等，提高自己的理論水平，做好筆記和摘錄，為自己的工作積累 。因此，教師專業(yè)的發(fā) 展空間是無限的。市級(jí)骨干教師 1 名，園級(jí)骨干教師 2 名，幼兒園發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。 、幫助每位教師在原有的水平上得以提高。我要成為一個(gè)有 “ 感覺 ” 的教師：能全方位地去感受幼兒 。這也是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不 同的要求。 加強(qiáng)日常工作中對(duì)幼兒的觀察 與反思，培養(yǎng)對(duì)教育的敏感性，力求能敏銳地感受到孩子的需要。 三、培養(yǎng)對(duì)象： 全縣幼教工作人員，堅(jiān)持政治上高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求 。 8 月 參加市暑期教科研培訓(xùn) 9 月 保健醫(yī)生、保育員、廚房工作人員的在崗培訓(xùn) 專家講座或外出參觀學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)研修階段重在導(dǎo)師引領(lǐng)、課題研究、反思實(shí)踐、交流研討、成果展示、輻射引領(lǐng)。采取集中培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)相結(jié)合的方式，對(duì) 52024 名幼兒園骨干教師進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)。 國(guó)培計(jì)劃 (20__)—— 中西部項(xiàng)目和幼師國(guó)培項(xiàng)目 中西部項(xiàng)目 和 幼師國(guó)培 本年度要重點(diǎn)關(guān)注未參訓(xùn)農(nóng)村教師，特別是針對(duì)邊遠(yuǎn)、貧困和民族地區(qū)，切實(shí)擴(kuò)大培訓(xùn)受益面，實(shí)現(xiàn)對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校和幼兒園的全覆蓋。積極推行網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合培訓(xùn)，實(shí)施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)，安排遠(yuǎn)程培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的 50%左右。加大農(nóng)村中小學(xué)專兼職體育美育教師培訓(xùn)力度，將基本 技能與專項(xiàng)技能培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)提升專項(xiàng)技能，采取送教方式強(qiáng)化兼職教師培訓(xùn)。對(duì)擔(dān)任兼職教師培訓(xùn)者的 5000 名中小學(xué)幼兒園一線優(yōu)秀教師和教研員進(jìn)行為期 10 天的培訓(xùn)技能專項(xiàng)培訓(xùn)，重點(diǎn)提升培訓(xùn)教學(xué)和組織實(shí)施能力。對(duì) 150 名經(jīng)典誦讀教育骨干教師和 1000 名民族地區(qū)雙語(yǔ)教師進(jìn)行誦讀教育專項(xiàng)培訓(xùn)，對(duì) 200 名書法教育骨干教師和教研員進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn)，提升教師進(jìn)行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的能力，推進(jìn)立德樹人。 創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的操作能力。 (四 )狠抓教學(xué)常規(guī)，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。 每天擠出 30 分鐘的閱讀時(shí)間。 在家長(zhǎng)工作方面，經(jīng)常翻閱有關(guān)家教方面的書籍，了解家長(zhǎng)的需求。隨著二期課改的全面鋪開，更要求我們具備廣博的科學(xué)文化知識(shí)，而且要根據(jù)社會(huì)和科技的發(fā) 展，不斷更新知識(shí)，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 五、具體安排 九月份 怎樣成為幼兒喜歡的好老師 4.《綱要》、《指南》培訓(xùn) 十月份 (解決各班常規(guī)、安全問題及各班常規(guī)音樂的制定 )