【正文】 師的帶領(lǐng)下，學(xué)生分組參觀一處食品加工廠或者其他工廠。 分組實(shí)施調(diào)查活動(dòng)。 （一） 、閱讀調(diào)查活動(dòng)指南，掌握基本的調(diào)查方法 。通過(guò)這樣的調(diào)查記錄，可以開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生感受現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的飛速發(fā)展。 知識(shí)目標(biāo)： 知道農(nóng)業(yè)的基本知識(shí)，初步了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人民生活的關(guān)系。 體驗(yàn)工業(yè)生產(chǎn)的復(fù)雜性，培養(yǎng)熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的品質(zhì) 。讓學(xué)生分組探究這些農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 為我們的 生活提供了什么，從而了解農(nóng)業(yè)與我們的生活之間的密切關(guān) 系。 “ 珍惜勞動(dòng)成果 ” 是本單元的最后一個(gè)活動(dòng)主題，包括兩個(gè)主題活動(dòng)： “ 浪費(fèi)現(xiàn)象調(diào)查 ”“ 節(jié)約從我做起 ” ?？梢詮膶W(xué)習(xí)用品、吃飯穿衣等方面讓學(xué)生分組展開討論，注意不要把討論活動(dòng)搞成批斗會(huì)，重在指出現(xiàn)象，分析危害，制定整改措施。 活動(dòng)一： 召開主題班會(huì)，談收獲。 “ 還有哪些人為小麥的生產(chǎn)付出了辛勤的勞動(dòng) ” ，主要是讓學(xué)生進(jìn)行深層次地思考，農(nóng)業(yè)科學(xué)家為研制小麥的優(yōu)良品種冒酷暑下農(nóng)田，工人為農(nóng)民生產(chǎn)農(nóng)藥、化肥等等 ，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)中的分工合作，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)之間的密切聯(lián)系等。 《 方便面的來(lái)歷 》說(shuō)課稿 相州小學(xué) 石惠蘭