【正文】 學(xué)生模仿。如課前所展示的交通事故圖片和小資料， 是學(xué)生生活中可以見(jiàn)到的，更是觸目驚心的，使學(xué)生主動(dòng)走進(jìn)生活、參與課堂；再如，課堂最后，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)、走入社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)號(hào)召全社會(huì)的人都來(lái)遵守交通規(guī)則，使德育教育外延到生活中，德育與生活緊密的聯(lián)系了起來(lái)。 組成宣傳遵守交通規(guī)則的小隊(duì)利用節(jié)假日休息時(shí)間走上街頭向人們宣傳。老師也收集了一些，讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下吧！ 出示課件。 【教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 了解交通事故帶來(lái)的危害，學(xué)習(xí)基本的交通法規(guī)，認(rèn)識(shí)基本常見(jiàn)的交通標(biāo)志，提高交通安全意識(shí)。 四、 教學(xué)方法 在本次教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)中，我從觀(guān)察實(shí)際生活入手，引出問(wèn)題引發(fā)學(xué)生思考，努力實(shí)踐讓德育回歸生活的原則：有教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)上和教學(xué)過(guò)程中，體現(xiàn)新課標(biāo)的綜合性、社會(huì)性和生活性；在學(xué) 生的學(xué)法上倡導(dǎo)學(xué)生自主的體驗(yàn)性學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用多種方法解決問(wèn)題的能力。注意手勢(shì)要求標(biāo)準(zhǔn)正確。 發(fā)揮學(xué)生主體性，讓德育真正內(nèi)化 學(xué)生是課堂的主體，只有充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，課堂才是和諧的課堂，教育才是有效的教育。 老師給我們同學(xué)準(zhǔn)備了兩個(gè)適合我們小學(xué)生的行動(dòng)方案： 可以制作有關(guān)遵守交通規(guī)則的手抄報(bào)，貼進(jìn)學(xué)校的宣傳欄，讓全學(xué)校的 學(xué)生都來(lái)遵守交通規(guī)則。 老師知道同學(xué)們?cè)谡n前搜集了許多交通標(biāo)志，把你收集的交通標(biāo)志在你的小組中交流一下吧！誰(shuí)愿意把你們小組的交通標(biāo)志展示給大家呢？分類(lèi)展示。 三、 教材分析 《交通安全每一天》是小學(xué)品德與社會(huì)四年級(jí)上冊(cè)第三單元（安全的生活）中的第一主