【正文】 動力。其他學(xué)生有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。使學(xué)生學(xué)會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。 密切關(guān)注學(xué)生思想動向。 做好學(xué)生高考體檢工作。并做好家長的思想疏通工作。 透過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài)， 將 “ 抓兩頭，帶中間 ” 進(jìn)行到底。 六、繼續(xù)心理疏導(dǎo)工作，幫助學(xué)生成長 由于現(xiàn)在學(xué)生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學(xué)生的心理承受力較差。不斷強(qiáng)化學(xué)生的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。 在 3 月中下旬以及 4 月初利用班會對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面的教育，同時配合學(xué)校做好各項(xiàng)專項(xiàng)工作。 在 2 月底，組織班級學(xué)生圍繞 “ 禮序 ” 為主題展開討論，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。 高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 一、高效管理，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。 五、開放活動課 堂，提高學(xué)生的表達(dá)能力 本學(xué)期，我把班會課變成學(xué)生的自選課。 。 三、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，齊抓共管 經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系，調(diào)整各項(xiàng)教育教學(xué)措施。 高考動態(tài)信息公布。幫忙學(xué)生比較，找差距、找原因、以求得在下一次考試中實(shí)現(xiàn)突破。 高中第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃表 進(jìn)入高考倒計(jì)時階段，班主任工作重點(diǎn)是抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營建一個良好的班級學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生最后沖刺的熱情與激情。