【正文】 好，還要喜歡思考問題，要有自己的見解，才能更好的幫助孩子們?nèi)姘l(fā)展。這樣的幼兒教師，出于一種專業(yè)的關(guān)愛，對(duì)幼兒的操心和牽掛是主動(dòng)的，由于發(fā)自內(nèi)心的主動(dòng)，所以處處能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。 在她的教育活動(dòng)中，時(shí)之，處之顯示著 “ 尊重幼兒的人格，關(guān)注幼兒的差異，維護(hù)幼兒的天性，完善幼兒的人性 ” 的教育思想。金老師為大家介紹了這次培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。 培訓(xùn)結(jié)束了，我對(duì)這些天的課程和資料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，深刻的體會(huì)到，要想讓農(nóng)村幼兒園也一樣優(yōu)質(zhì)，仍然任重而道遠(yuǎn) !我們肩上的擔(dān)子很重，但全國(guó)幼教行業(yè)的春風(fēng)已然吹遍的神州大地，天將降大任于我們，我們又有何理由不好好工作，認(rèn)真工作，使自己逐漸成為科研型幼兒優(yōu)秀教師呢 ?所以，今后我們要自加壓力，為農(nóng)村的幼兒教育努力做出自己的貢獻(xiàn)： 認(rèn)真學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)。無論是理論上的學(xué)習(xí)，還是實(shí)地 考察活動(dòng)都收獲頗豐，感觸很深。 四、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育 “ 小學(xué)化 ” 。女兒的第一套繪本是《小熊寶寶繪本》，作者是日本畫家佐佐木洋子，是在女兒不到一周歲時(shí)買給她的。我認(rèn)為生動(dòng)的閱讀才能更被孩子喜歡，也更能使孩子產(chǎn)生興趣，畢竟閱讀的初衷并不是讓她識(shí)字，后來就不再指著字了。 我想，一名優(yōu)秀的幼兒教師必須要從自己的點(diǎn)滴做起，謙虛謹(jǐn)慎，耐心細(xì)致，努力學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，把每件事情，每項(xiàng)工作做的更好，讓每個(gè)孩子得到更周到、更細(xì)心地照顧，讓每位孩子更聰明、更可愛、更健康的成長(zhǎng)。 我認(rèn)為對(duì)故事內(nèi)容生動(dòng)的表達(dá)更能激發(fā)孩子對(duì)讀書的興趣，因此，我為女兒讀書時(shí)會(huì)留意故事的情節(jié)，增加一些感情進(jìn)去，每當(dāng)讀到一些好玩的地方，我讀的也會(huì)比較夸張，這時(shí)女兒都會(huì)開心的哈哈大笑，也許這就是女兒為什么就讓我給她讀書而不是爸爸的原因吧。雖然那時(shí)她不會(huì)說話，但每次我們給 她背一首唐詩(shī)或者兒歌時(shí)，她都能準(zhǔn)確找到對(duì)應(yīng)的畫面。尊重個(gè)性，因人而異，因材施教，讓每個(gè)孩子都擁有一個(gè)難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。我非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓我深入走進(jìn)示范園的 “ 肌膚 ” ，全方位的浸潤(rùn)：包括環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、常態(tài)化的幼兒自主性區(qū)域游戲活動(dòng)、 聆聽園長(zhǎng)的辦園思想和教育智慧、分享教師的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等，在學(xué)習(xí)感悟的同時(shí)，更多的是啟迪與思考。所給出的鮮活、實(shí)用的幼兒園教育教學(xué)案例或做法也給了我們更多的啟迪，這些科學(xué)的教育教學(xué)方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)伴隨我們，定會(huì)促使我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)的幼兒園所輝煌發(fā)展。 再次，她給我的感覺是責(zé)任，在上課一開始，就給我們講她的經(jīng)歷，從 1962—— 至今，經(jīng)歷了入門、起步、開溫、沸騰、結(jié)晶、周住琢等六個(gè)時(shí)期，這六個(gè)時(shí)期再就了她輝煌的一生，在這期間，她獲得了全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，三八紅旗手，研究成果《發(fā)展幼兒能力課程》獲得了浙江省人民政府首屆基礎(chǔ)教育成果一等獎(jiǎng)，其中這個(gè) “ 發(fā)展能力課程 ” 是 1989 年秋前世界考前教育組織主席柯蒂斯教授親自定名的，可見朱老師是想得提前和獨(dú)到，在她 53 歲設(shè)計(jì)，取得自學(xué)大專畢業(yè)證書，被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀自考生，這讓我感到肅然起敬，朱老師在數(shù)十年的幼兒教育 中一直踐行著 “ 一切為幼兒，為了一切幼兒，為了幼兒的一切 ”為宗旨。這也是我今后在學(xué)校安全工作中重點(diǎn)需要思考的問題。和他們慢慢熟悉起來，對(duì)我以后展開教學(xué)工作能提供很大的方便。教師應(yīng)在活動(dòng)中扮演好自己的角色。所謂 三心二意 ，是指愛心、信心、恒心這 三心 ，真情實(shí)意、深情厚誼這 二意 ，能做到三心二意的老師一定是熱愛孩子，善于研究孩子、會(huì)呵護(hù)孩子心靈、受孩子喜歡的好老師。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會(huì)問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時(shí)候，我卻總是不能控制自 己的脾氣，并不是生氣，而是會(huì)有一種 “ 我的天啊 ” 這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。 讀書心得怎么寫幼兒園篇 3 __年 __月，我有幸成為國(guó)培計(jì)劃 (__)—— 幼兒園轉(zhuǎn)崗教師培訓(xùn)項(xiàng)目的一名學(xué)子，培訓(xùn)中我能夠聆聽專家教授的優(yōu)秀案例評(píng)析，親耳聆聽專家教授的理論與經(jīng)驗(yàn)，我感動(dòng)著、幸福著。 讀書心得怎么寫幼兒園篇 4 時(shí)間過的真快，一轉(zhuǎn)眼我在幼兒園的實(shí)習(xí)生活就快結(jié)束了。自身對(duì)校園安全思想認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步提高。我們應(yīng)該給孩子最豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境，努力提供各種玩具材料以滿足幼兒的探索需求，但我們也應(yīng)以一顆專業(yè)的關(guān)愛之心，不斷觀察孩子的能力和發(fā)展，以判斷其是否能夠進(jìn)行安全的游戲。 讀書心得怎么寫幼兒園篇 7 20__年 5 月 13 日 —— 7 月 15 日，我有幸參加 20__年天津市農(nóng)村幼兒教師全員培訓(xùn)的第二期培訓(xùn)，開始了為期 10 次的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。王老師用淺顯的道理讓大家對(duì)平時(shí)一提就怵頭的課題研究變得易懂易做，她讓我們明白課題應(yīng)該是在實(shí)踐中探索，過程中見實(shí)效的。 我們要不斷提高自己對(duì)科研的認(rèn)識(shí)并注重科研能力的培養(yǎng)，爭(zhēng)做一名研究型、學(xué)習(xí)型教師。對(duì)幼兒而言，幼兒教師應(yīng)是促進(jìn)兒童個(gè)性化發(fā)展、豐富兒童精神世界和情感生活的 “ 導(dǎo)師 ””。 讀書心得怎么寫幼兒園篇 9 閱讀的好處是不言而喻的，對(duì)于成年人是這樣，對(duì)于孩子也是如此。當(dāng)然，不能完全按照書中的情節(jié)來要求孩子，書對(duì)孩子來說只是起到一個(gè)引導(dǎo)的作用。睡覺規(guī)律等等。通過交流，讓家長(zhǎng)知道自己的孩子是最棒的，老師是值得信任的。 伴隨時(shí)代的發(fā)展，電子產(chǎn)品在每個(gè)家庭都比較普及，玩游戲、看動(dòng)畫片，這幾乎成為了孩子們的最愛。所以，作為家長(zhǎng)，在孩子還不能獨(dú)立閱讀 的時(shí)候，很有必要同孩子一起閱讀，在使孩子養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的同時(shí)也融洽了親子關(guān)系。對(duì)教師自身而言，幼 兒教師則應(yīng)扮演好 “ 學(xué)習(xí)者與學(xué)者 ” 的雙重角色。經(jīng)過這些天的學(xué)習(xí)，我漸漸明白：原來科研并不是很可怕，首先要學(xué)會(huì)選題，好的選題是成功的一半。 給我印象最深的要數(shù)于浩老師和金壯麗老師的講座更是精彩無限。有幼兒園科研等方面深刻論述與探究 。教師必須清楚地認(rèn)識(shí)到，不要忽視對(duì)孩子 的安全教育，因?yàn)閷?duì)幼兒再多的保護(hù)措施，如果幼兒不能自我警惕也難以避免發(fā)