【正文】 林的減少，鴿子在一天天的減少，最后一只候鴿在動(dòng)物園的籠中死去，這種美麗的鳥兒徹底滅絕了。兒子又說，老師說 ‘ 不能隨便扔?xùn)|西！ ’ 父親不耐煩地說，哎呀，特殊情況特殊對(duì)待嘛！說著，就把瓶子隨手扔在了路邊。一節(jié)電池中的化學(xué)廢料就可使一平方米的土地失去利用價(jià)值。還有一些人踩草坪、亂摘花，還不愛護(hù)樹木，把樹枝折斷玩。 我的演講完畢，謝謝大家！ 綠色環(huán)保國(guó)旗下演講稿（精選篇 7） 尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 你們好 ! 我是來自大二 __班的 __，我今天要演講的題目是《大學(xué)生保護(hù)校園環(huán)境，人人有責(zé)》。你有過隨意踏入草坪的行為嗎 ?你有過胡亂打掃教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生而不去想這是不對(duì)的情況嗎 ?你有過隨手扔下一張廢紙、一個(gè)零食袋嗎 ? 你有過打開學(xué)校的自來 水龍頭，而沒有及時(shí)關(guān)上嗎 ?你有過在雪白的墻壁上留下你骯臟的腳印、手印嗎 ?你有過不把痰吐在紙上包起來扔進(jìn)垃圾桶，而是吐在打掃得干凈的地板上嗎 ? 曲格平曾說過： “ 沒有一個(gè)清潔美好的環(huán)境，再優(yōu)裕的生活條件也無意義。他不會(huì)主動(dòng)接近我們，他需要我們接近他。 我們周圍有太多的污染現(xiàn)象。同學(xué)朋友們，實(shí)現(xiàn)低碳環(huán)保，只是一種態(tài)度，而不是一種技能。夏天空調(diào)溫度至少 26 度，開空調(diào)時(shí)門窗緊閉。使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。現(xiàn)在，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了節(jié)約用電。很棒吧？我們出門買東西或者去超市購(gòu)物，家里總是自帶環(huán)保包，從來不要求超市花錢買包，絕對(duì)奉行節(jié)儉的宗旨，省錢，平時(shí)還可以回收 塑料袋。 3 月 12 日是植樹節(jié)。然后呢？只有 開始樹立珍惜水資源的意識(shí)，真正節(jié)約水資源，才能保證我們現(xiàn)在能過上這樣美好的生活。在這樣整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。然而，今天人們面臨的最大的敵人，已不是戰(zhàn)爭(zhēng)、疾病、天災(zāi)以及瘟疫，而是無處不在的環(huán)境問題！ 大氣污染超標(biāo)、溫室效應(yīng)增強(qiáng)、土地沙漠化、水資源污染嚴(yán)重、海洋生態(tài)危機(jī)、垃圾威脅人類等等等等，我們的生存環(huán)境已越來越惡劣！ 保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)；建設(shè)美好家園，要從我做起，從小事做起。 綠色環(huán)保國(guó)旗下演講稿（精選篇 8） 親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我的家鄉(xiāng)在安吉，這里山清水秀，風(fēng)景如畫 !我的家鄉(xiāng)這么美，靠的是大家，如果大家不保護(hù)環(huán)境的話，我的家鄉(xiāng)就不會(huì)美了 !在安吉，有許許多多的人從來就不亂扔垃圾，反而看見垃圾就撿起來扔到垃圾 箱里。 8 升的水。 還有一個(gè)鏡頭，一個(gè)母親給孩子買了一個(gè)冰棍，把撕下的紙順手就扔在了一邊。酸雨、全球變暖、海平面上升、浮冰融化、冰架崩塌、沙塵暴 ?? 這些自然災(zāi)害，全部都是人類的 “ 杰作 ” 。學(xué)校里的花花草草、涼亭、湖泊、草坪等等，夠成了我們的校園環(huán)境，是這樣的環(huán)境，才可以讓大學(xué)校園是美麗的，為此也會(huì)吸引他人駐足觀看，你不覺得這是一件很好的事情嗎 ?另外，對(duì)于我們的校園環(huán)境的保護(hù)，我們需要做的措施 是： 第一，不要在校園內(nèi)抽煙，爭(zhēng)取做無煙校園：第二，不要隨手亂扔垃圾，而是要隨手扔進(jìn)垃圾桶里面，并撿起附近的垃圾，做干凈的校園環(huán)境 。當(dāng)你用好水 龍頭能及時(shí)關(guān)掉，而不是讓水白白流掉 。 綠色環(huán)保國(guó)旗下演講稿（精選篇 5） 尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 今天，我的演講主題是 —— 《保護(hù)環(huán)境》。 熱愛綠色，保護(hù)綠色，增加綠色，讓大家一起創(chuàng)造美麗的綠色。既然種樹是為了綠色環(huán)境，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。我也養(yǎng)成了打開水 龍頭時(shí)盡可能把水龍頭關(guān)小，洗完澡后及時(shí)檢查水龍頭是否關(guān)好的好習(xí)慣。作為地球的主人，我們應(yīng)該愛護(hù)它。在整潔的校園里，有