【正文】 主科了。 我認真看試卷，英語，數(shù)學(xué)倒不錯，可語文 ??一言難盡?？蛇@究竟是為 什么呢 ?是我沒有認真吧 !這或許是對我的一次深刻的教訓(xùn)吧 !這或許是對我的一次激勵吧 !這或許是對我的一次鞭策吧 !這或許是對我的一次考驗吧 !這或許是讓我難以忘懷的一次慘痛經(jīng)歷吧 !這或許是 ?? 這是一次讓我感到悲哀的考試。不進則退，我務(wù)必從幾個方面提高自我： ① 備課潛力，之前的備課很大部分都是對教材的簡單復(fù)述，沒有個人思想，沒有深入研究教材，這樣的結(jié)果是課堂教學(xué)激活不了學(xué)生?；叵肫饋碚鎸Σ黄鹄蠋熝?，都是些老師上課講了的題，但自己還是不會。老師在課堂上講的內(nèi)容當天就要消化，布置的作業(yè)也要認真完成，想先囫圇吞棗，再指著回頭復(fù)習(xí)是行不通的。因為記地圖有一個特征，一旦記住了就不會輕易忘記。另一種是解決實際問題，如在野外考察中對某一問題的探索，解決小范圍環(huán)境問題等。 同學(xué)們帶著高昂的興趣迎接了期中考試。給我們指明了努力的方向 !考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時候，你的知識與本事編 成的魚網(wǎng)必須已經(jīng)是牢不可破的。 ” 話音剛落，便引起了同學(xué)們悄聲議論。 ” 聽了爸爸媽媽的話，我心里的那面鼓也不再響了?？墒?，失敗也有失敗的魅力，因為暫時未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來期望的太陽?？荚嚭笪疫M行了試卷分析，然后后將試卷發(fā)到 學(xué)生手中，我向同學(xué)們提出了一個問題：同學(xué)們這次考試你們有什么遺憾嗎 ?情況種 .種，其中一道題有 45%的同學(xué)同時舉手，遺憾都出在同一個問題上：綜合題。試想一個地方的自然地理、 人文地理一點不懂，何以動手去搞建設(shè) ?要知天下大事，不知世界地理，同樣不行。天啊 !我該怎么 辦 ? 落日的余輝零零星星地灑在回家的路上，但我卻不覺得溫暖，先前試卷上的一個個大叉早已傷透了我的每一根神經(jīng) ?? 時間帶著我恍恍惚惚地回到家。尤其對那些學(xué)習(xí)成績一 貫不高的學(xué)生而言更是如此，只有把基礎(chǔ)知識掌握牢固，才可能在此基礎(chǔ)上深入、拓展。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。反思促人進步，每節(jié)課后，我都要對上課的亮點和不足進行總結(jié)，寫好反思日志和隨筆，在之后的教學(xué)中注意同類的問題不可重復(fù)發(fā)生。爭取下次考好，不辜負父母和老師的期望，取得讓我感到欣慰的成績，不再后退。語文成績沒有上一次測試好，看了一下試卷，都是書本上的知識，我沒有用心去記，沒記牢 ! 我此時此刻站在黑暗中，只感到大人對我的希望和我自己的信心在消失，消失。 小學(xué)生考試心得體會范文推薦如下： 考完試了，成績也下來了，但是看到分數(shù)和排名的那一刻，我愣住了 ! 曾經(jīng)以為我會保持這班級前幾名，但是，結(jié)果卻是 我也很難過，很傷心，很失落。我給自我的評價是：今年已經(jīng)是從教的第 5 年了，但個人教學(xué)水平還僅算各新手的階段。但貌似老師很看好我，所以在考試的時候我絞盡腦汁，但還是沒能考好。初中生如何復(fù)習(xí)，有針對性地備戰(zhàn)期末考呢 ? 重視課堂課本，不要囫圇吞棗 現(xiàn)階段初三第一學(xué)期還沒 有完全結(jié)課，學(xué)生在期末考試前還會學(xué)習(xí)新知識，所以在學(xué)習(xí)中不能顧此失彼。要爭取第一遍時就記熟。 在中學(xué)地理教學(xué)中，學(xué)生應(yīng)用地理知識的方式主要有兩種： 一種是完成各種類型的練習(xí)，如回答問題、畫地形圖、分析圖表、 “ 預(yù)報 ” 天氣過程等等，這類練習(xí)必須緊密結(jié)合教學(xué)任務(wù)進行 。我們要多自問：應(yīng)對作業(yè)，應(yīng)對壓力，是否怨天尤人我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止