【正文】 面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。 活動準備 ：感恩的心 。 請幼兒表演手指游戲《毛毛蟲》小手拿出來 (做手指游戲 —— 毛毛蟲 ),小蟲蟲膽子小，不敢爬出洞，它就一直呆在洞里嗎 ?這群毛毛蟲真可愛，都知道同伴之間互相幫助。 。 ” 3：感恩伙伴，體驗友情之樂 (圖片內容：兩個小伙伴在一起，其中一個把自己心愛的玩具給另一個玩 ) 師： “ 你和你的小伙伴在一起開心嗎 ?有哪些開心的事 ?” 幼 1：我們一起做游戲。 ④ 遵守各項，保護環(huán)境等。感謝小朋友帶來的歡樂、幫助 。 2：感恩老師，了解培育之難 (圖片內容：小男孩摔倒了，老師蹲在旁邊，沒有及時扶他，而是給予鼓勵，讓他自己爬起來。 說了這么多，小朋友都累了吧，接下來，咱們一起來欣賞歌曲《感恩的心》 (老師帶動幼兒一起做動作 )。 四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動。 ，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。作為即將的大班孩子，想通過此次綜合活動：《感恩的心》，借助《口渴的螞蟻》這樣一個情節(jié)，體驗小螞蟻期盼、驚喜、感恩的心情。 問題： ① 他們是誰 ?在干什么 ? ② 如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子 ? ：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。 四、學習兒歌《感恩》。 ) 師： “ 在我們的生活中你的父母是如何關愛你的呢 ?” 幼 1：媽媽天天給我做好吃的，買新 衣服。 情境：在旅途中，有位孕婦上車了，不小心手中的袋子掉在地上，有位小朋友幫忙撿起來 (謝謝你 ——不用謝 )，又有人給他讓了座。增進家園聯(lián)系，達到家園共育。 ) 師： “ 在我們生活周圍還有哪些需要我們感恩的人 ?” 幼 1：醫(yī)生為我們看病，讓我們有一個健康的身體。 ” 幼 1：小姑娘很可憐。 圖一：請幼兒講述父母是怎樣關心和幫助自己的。 活動過程 一、引發(fā)興趣 ，引出故事《口渴的螞蟻》。古人云： “ 滴水之恩，當涌泉相報。 、黑筆、固體膏等。 二、根據幻燈片《感恩》遷移生活情景。 師