【正文】 對(duì)待他的私人文物的？ 生 7：是十四節(jié)，“直到今天，我還保存我童年時(shí)的一雙鞋墊。 師：具體繡了些什么？ 生 A：有一汪泉水 、一叢水仙和兩條魚。不管我走到哪里，外婆總是陪伴在我身邊，這樣她能無時(shí)無刻關(guān)懷著我，體貼著我。 生 18：認(rèn)真朗讀第 5 節(jié)，讀后繼續(xù)分析：她是把布看作一個(gè)人了，她把布的心情用 自己的心情去體會(huì)，看出外婆對(duì)這件事情的用心?！拔异o下來??沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜。你剛才說的沒有寬廣的胸懷，沒有寬厚溫良的心態(tài)，她是無法去面對(duì)這些的。 師：也就是在復(fù)制的過程中，他努力接近 外婆這樣一種心境，融入到外婆的這樣一種美中，還有沒有？ 生 33：他復(fù)制的這個(gè)文物不僅延續(xù)了他想保存下來的愿望，而且在復(fù)制的過程中努力地想體驗(yàn)外婆手上的溫度，就好像外婆還存在，讓他感受外婆的氣息。每天都是一個(gè)新的開始，快樂每一天吧。所以我通過復(fù)制進(jìn)入了外婆的心靈世界和這樣一種精神的境界，我想不管在什么樣的時(shí)代，即使是那個(gè)悲苦孤寂 的時(shí)代，還是現(xiàn)在這些流行電腦刺繡的時(shí)代里，這種美，這種寄托在藝術(shù)品上的自然的美和人性的美都是偉大的生命的力量，而這種力量永遠(yuǎn)地流動(dòng)著，我要延續(xù)、傳承這樣一種生命的力量。 教師配樂朗讀（課文后半部分） 師：我為什么要親手復(fù)制外婆做的私人文物呢？ 生 31：外婆的文物因?yàn)闀r(shí)間而變得很破舊，他覺得這手藝不應(yīng)該失傳，外婆的精巧手藝應(yīng)該保存著，所以他決定要復(fù)制這件文物，而且我覺得外婆留下來的不僅是那雙鞋墊 ，更是生命中與世無爭(zhēng)的態(tài)度，所以他想復(fù)制下來。 師：你給了我們一個(gè)非常驚訝的詞語，人性美，老師 沒有想到你會(huì)把外婆的這一切都上升為一種人性美?！币簿褪沁@句話讓我覺得外婆真的好像把布當(dāng)成了一個(gè)人，讓布變成一件好衣裳，作者之所以要保存這雙鞋墊，就是要保存外婆的這種神情。其他小組？ 生 18：我想分析的是第 5 節(jié)，“外婆做衣服是那樣的細(xì)致耐心??用心體會(huì)著布的心情。外婆在縫制這些東西的時(shí)候心里懷著的是一種關(guān)懷的心，因?yàn)樗€說密密的心情，她縫制的時(shí)候，關(guān)切、期待著我能那個(gè)?? 師：（提示）她這密密的心情中有著什么？ 生 14：關(guān)切、關(guān)愛。請(qǐng)同學(xué)們找一找，這種美表現(xiàn)在哪里？ 稍停，教師繼續(xù)說：文章哪些地方是具體地描寫這種美的？ 生 10：第十一節(jié)，讀“鞋墊上繡著一汪泉水??在腳底下護(hù)著你?！蔽矣X得這是外婆的一種人生信念，她覺得要做一個(gè)好人的話，要在心里先把樣式弄好，就象做衣一樣，要用真心來做衣。 師：嗯，非常好。 師：習(xí)慣、特點(diǎn)，這樣一種特殊的姿勢(shì)。”作者首先是非常珍惜外婆的這雙鞋墊，保存著它。 師：為什么繡了這樣的東西就是有美感的呢？ 生 A：因?yàn)檫@些比較真實(shí)、比較生動(dòng)，好像真的讓我感覺有水在腳下流淌。所以，這魚指的就是外婆。 師：你剛才說得很好，把布看作了一個(gè)人，在布身上所表現(xiàn)出來的一切心情其實(shí)都是人所具有的心情，是不是？還有沒有同學(xué)對(duì)這段有自己的體驗(yàn)的?！蹦銈兊搅诉@兒，理解這句話嗎，理解這句話中的關(guān)鍵詞嗎？ 生 24：我覺得首先是孤寂，孤寂就是孤單寂寞，悲苦就是悲傷痛苦，沉淀出一種仁慈、安詳和寧靜就是她在黑暗的歲月中?? 師：黑暗的歲月在哪里？文中哪些地方隱隱約約地給了你一種這樣的信息？ 生 25：在第 7 節(jié)，從人們的穿著上，“在我童年，??舊衣服、補(bǔ)丁衣服是我們 的日常服裝”。 生 29：在滄桑過后，外婆內(nèi)心已經(jīng)十分累了，她不想去爭(zhēng)什么了，選擇以仁慈和安詳，以一種向上的心態(tài)看待生活。 師：感受外婆這樣一種生命。 師：非常好。 師：非常好。 到了這兒，這些美都深深地蘊(yùn)藏在外