【正文】 生存，說明氧氣在水中的溶解性是不溶還是不易溶？ （學(xué)生并從氧氣的色、味、態(tài)、密度、溶解性、狀態(tài)變化幾個(gè)方面歸納氧氣的物理性質(zhì)） 物理性質(zhì)：在通常情況下氧氣是一種無色、無味的氣體、密度比空氣略大、不易溶于水。 加熱時(shí)要先均勻加熱，然后再集中加熱 用排空氣法收集氣體時(shí)應(yīng)將導(dǎo)氣管伸入集氣瓶底部，以便排凈空氣 用排水法收集氣體時(shí)，應(yīng)等氣泡均勻時(shí)方可收集 在用高錳 酸鉀作原料時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后一定要先移開導(dǎo)管，后熄滅酒精燈。在某些條件下，物質(zhì)與氧氣的反應(yīng) 比較劇烈，是劇烈氧化，如燃燒 ； 而在另一些條件下，物質(zhì)與氧氣只發(fā)生 緩慢的氧化反應(yīng)，是緩慢氧化 。 二、 氧氣的用途 交流與討論： 根據(jù)氧氣的性質(zhì)，推想氧氣的用途，舉例說明氧氣對(duì)人們?nèi)粘Ｉ畹挠绊懀ㄕn本 P36 的圖） 小結(jié)：氧氣的用途：供給呼吸和支持燃燒 問題：如何證明一瓶氣體是氧氣？ 演示實(shí)驗(yàn)：氧氣的檢驗(yàn) 方法：用帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條復(fù)燃，說明是氧氣 【課堂小結(jié)】 【課后練習(xí)】 【作業(yè)】 第二節(jié) 性質(zhì)活潑的氧氣 第二課時(shí) 知識(shí)目標(biāo)： 了解氧氣的工業(yè)制法 學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的原理、裝置和操作，一般性了解兩套裝置的區(qū)別。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 講述：實(shí)驗(yàn)室制取氣體要考慮的因素：實(shí)驗(yàn)藥品、實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)裝置（發(fā)生 裝置、收集裝置）、注意事項(xiàng)、操作步驟等 （ 1） 實(shí)驗(yàn)藥品 第一組：高錳酸鉀： KMnO4(紫黑色固體 ) 第二組：二氧化錳（俗稱：雙氧水）： H2O2 （無色液體）和二氧化錳： MnO2 (2)實(shí)驗(yàn)原理： 高錳酸鉀 加熱 錳酸鉀 ＋ 二氧化錳 ＋ 氧氣 過氧化氫 二氧化錳 氧氣 ＋ 水 （ 3）實(shí)驗(yàn)裝置 a、發(fā)生裝置 (展示兩種發(fā)生裝置 ) 高