【正文】 種方法，對特殊學(xué)生開展教育。 按照要求開好班團(tuán)隊會，主題班會內(nèi)容要明確。另外，繼續(xù)開展 “ 一幫一 ” 活動，盡量提高中下生的學(xué)習(xí)成績。 課間學(xué)生活動：關(guān)注學(xué)生課間活動情況，防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學(xué)生課間活動安全。一個班級成員只有 在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。 按 照小組協(xié)作學(xué)習(xí)的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學(xué)期班級工作的運(yùn)轉(zhuǎn)開好頭。一學(xué)期來，本人以學(xué)校的德育工作總目標(biāo)為班級工作的指導(dǎo)方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。讓學(xué)生們有自我當(dāng)家作主的權(quán)利。 ” 這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。 加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。 第五周： 舉行 “ 誠信 ” 的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)。 (4)指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ，使他們成為老師身邊得力的左右手。全班共有 77 位同學(xué)，班風(fēng)積極健康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作能力較強(qiáng) ，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣 。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。我經(jīng)過兩個來選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時的資料 。自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí)，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，為全班學(xué)生成績的進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件。 五、 以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。 我計劃通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識，這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害 學(xué)校的不只一年，而是幾年，給學(xué)校的教育工作帶來很大的麻煩。 二、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作 注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學(xué)期一定要抓好對中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。 二、工作目標(biāo)： 總目標(biāo)： 本學(xué)期我班的總目標(biāo)是：繼續(xù)建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體。 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 。 三、成績再上新臺階 基于本班情況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學(xué)期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成績再上新臺階，通過談話、鼓 勵多種形式，培養(yǎng)班里的尖子生，增加年級前十名、前三十名的絕對人數(shù)。 由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。他們來自于我鎮(zhèn)的 6 所村小和紡化小學(xué)。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀。 (3)充分利用班會 及休息時間組織學(xué)生學(xué)習(xí)英模、偉人傳記等，使學(xué)生在自己的心中形成一定的 “ 坐標(biāo)、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實際。 (1)制定班級公約、班規(guī)。 初一班主任日常教學(xué)計劃篇 5 一、班級總體情況分析： 班級整體素質(zhì)一般。提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。 四、認(rèn)真抓好活動課程建設(shè) (主題班會 ,團(tuán)隊活動 ,活動課 )，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)我準(zhǔn)備利用活動課開展各類的學(xué)科趣味競賽或游戲。 課外活動：組織學(xué)生參加學(xué)?；虬嗉壗M織的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主 人翁意識和責(zé)任心。 班主任應(yīng)該將學(xué)生 “ 視如己出 ” ，真正把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。 以學(xué)習(xí)委員為核心，以各科課代表為主的自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。 以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差。 由于沒有更多的時 間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。 三、針對以上目標(biāo)與任務(wù)采取的主要措施和方法： (一 )抓好學(xué)生的思想工作 (1)針對個別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話 ,直到行之有效。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作。幫助本班集體出好以 “ 愛我附中為題 ” 的墻報。 (3)利用空余時間到班里面與學(xué)生交流 ,經(jīng)常與學(xué)生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作。 帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生。 開了主題班會 “ 在同一齊跑線上 ” ，警策學(xué)生。 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。不僅幫他們解決學(xué)習(xí)上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。又注意指導(dǎo)學(xué)生