【正文】 種方法，對特殊學生開展教育。 按照要求開好班團隊會，主題班會內(nèi)容要明確。另外，繼續(xù)開展 “ 一幫一 ” 活動，盡量提高中下生的學習成績。 課間學生活動：關(guān)注學生課間活動情況，防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學生課間活動安全。一個班級成員只有 在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學習動力。 按 照小組協(xié)作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉(zhuǎn)開好頭。一學期來，本人以學校的德育工作總目標為班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。讓學生們有自我當家作主的權(quán)利。 ” 這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。培養(yǎng)學生熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。 加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。 第五周： 舉行 “ 誠信 ” 的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導學生認識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是學生有更強的責任心，能夠從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)。 (4)指導培養(yǎng)班級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，提高他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即 “ 以點帶面 ” ，使他們成為老師身邊得力的左右手。全班共有 77 位同學，班風積極健康，學生積極團結(jié)，班干部的工作能力較強 ，責任心較強，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣 。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。我經(jīng)過兩個來選用：一是參閱學生在小學時的資料 。自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。 構(gòu)建班級和諧文化氛圍，形成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的進步創(chuàng)造良好的條件。 五、 以遠大的理想激發(fā)學習。 我計劃通過活動加強學生之間的協(xié)作精神和團體意識，這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害 學校的不只一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。 二、加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作 注重對學生的學法指導這是提高全班成績的關(guān)鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開。 二、工作目標： 總目標： 本學期我班的總目標是：繼續(xù)建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結(jié)、向上、文明的集體。 第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法 。 三、成績再上新臺階 基于本班情況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學期在抓行為規(guī)范的同時，要是本班的成績再上新臺階，通過談話、鼓 勵多種形式，培養(yǎng)班里的尖子生，增加年級前十名、前三十名的絕對人數(shù)。 由班長到值周班干到普通學生，及時反饋班級紀律情況，保證自習課的正常進行。教會學生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度 。他們來自于我鎮(zhèn)的 6 所村小和紡化小學。幫助學生樹立遠大理想和培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀。 (3)充分利用班會 及休息時間組織學生學習英模、偉人傳記等，使學生在自己的心中形成一定的 “ 坐標、天平 ” ，隨時都起著價值判斷的作用，以確定自己的行為方向、態(tài)度和方式，初步形成正確的價值觀。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。 加強家庭與學校的溝通，了解學生生活實際。 (1)制定班級公約、班規(guī)。 初一班主任日常教學計劃篇 5 一、班級總體情況分析： 班級整體素質(zhì)一般。提高學生的自我保護和自我救治的能力。 四、認真抓好活動課程建設(shè) (主題班會 ,團隊活動 ,活動課 )，注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲。 課外活動：組織學生參加學?；虬嗉壗M織的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主 人翁意識和責任心。 班主任應該將學生 “ 視如己出 ” ，真正把學生當做自己的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。 以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。 以名人的個人奮斗事跡給學生樹立榜樣。所謂后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。 由于沒有更多的時 間用來與學生溝通，有些學生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。 三、針對以上目標與任務采取的主要措施和方法： (一 )抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話 ,直到行之有效。協(xié)助原班主任管理班級事務，學習如何指導班干部處理班級日常工作。幫助本班集體出好以 “ 愛我附中為題 ” 的墻報。 (3)利用空余時間到班里面與學生交流 ,經(jīng)常與學生談話 ,了解班中的發(fā)展趨勢，及時與原班主任老師交流情況 ,統(tǒng)一思想，做好學生的思想工作。 帶班以來，雖然從各方面都十分注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，可是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。而介于優(yōu)生和后進生之間的則為中等生。 開了主題班會 “ 在同一齊跑線上 ” ，警策學生。 制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。不僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。又注意指導學生