【正文】 乃至靈活的運(yùn)用，很重要的一環(huán)就是練習(xí)。 (3)召開新、老畢業(yè)班教師教學(xué)研討會 。 初中學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃 一、 開展活動，加強(qiáng)師生對話，進(jìn)一步和諧師生、生生、生校關(guān)系。競賽的結(jié)果作為業(yè)務(wù)考核的依據(jù)，記入《教師專業(yè)成長記錄》。 組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《莘亭學(xué)生一日常規(guī)》，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等日常行為給予明確的要求和具體規(guī)范，強(qiáng)化對學(xué)生的管理力度，明確對違規(guī)違紀(jì)學(xué)生的處理辦法和程序。 b)、教學(xué)工作緊緊圍繞 “ 課程改革、課堂 教學(xué)、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展 ” 做足文章。 (6)教學(xué)過程：組織教學(xué)、復(fù)習(xí)導(dǎo)入、新授、鞏固練習(xí)、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。注意啟發(fā)學(xué)生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的原則。(5)愛護(hù)學(xué)生，不說傷害學(xué)生自尊的話，不對學(xué)生有成見，不體罰和變相體罰學(xué)生。作業(yè)批改要注明批改日期。教研組負(fù)責(zé)人應(yīng)該在聽課的基礎(chǔ)上對本教研組教師加強(qiáng)學(xué)科指導(dǎo)。力求將教研活動落實(shí)到實(shí)處，以科研帶動課改，以科研提升課改。 認(rèn)真組織和指導(dǎo)每周的集體備課活動和組內(nèi)聽課活動，強(qiáng)化集體備課效能，提高課堂教學(xué)和訓(xùn)練的實(shí)效。 做好新七年級的招生考試工作。 (3)研究教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法 。 (2)、作業(yè)紙評價為優(yōu)良中差 (英語為 abcd)，單元測試卷可以打分?jǐn)?shù)。要求字跡端正、書寫規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)正確、作圖準(zhǔn)確、答題完整、卷面整潔，各科作業(yè)要有具體要求。 (2)按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴(yán)禁課堂接打手機(jī)。對每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準(zhǔn)確無誤。 (2)課型：如新授課、復(fù)習(xí)課、 練習(xí)課、講評課、自學(xué)課、實(shí)驗(yàn)課、社會調(diào)查課等。完善集體備課制度，一月召開一次教研例會，每周堅持集體備課兩次 。 三、加強(qiáng)班級常規(guī)管理，建全班主考核機(jī)制。各教研組要制定、實(shí)施《學(xué)科培訓(xùn)計劃》。 ② 每人設(shè)計一篇優(yōu)秀教案 。 抓好初三畢業(yè)班。 ① 組織機(jī)構(gòu)：建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，成員有校級領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處主任、副主任、教研室主任、備課組長。 (5)由害怕學(xué)生在課堂上出錯轉(zhuǎn)變?yōu)樵试S學(xué)生出錯，培養(yǎng)學(xué)生自信，鼓勵學(xué)生大膽發(fā) 表意見。 (2)由強(qiáng)調(diào)苦學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)闃穼W(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對教改有成效的教師要多鼓勵、多表揚(yáng)，多樹典型。要注重對學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣 的養(yǎng)成教育和對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 四、強(qiáng)化對教研室、備課組的管理。制定并實(shí)施《創(chuàng)建誠信校園實(shí)施方案》，使學(xué)生 “ 學(xué)誠信知，說誠信話，做誠信事，當(dāng)誠信人 ” ，在家做誠信子女，在校做誠信學(xué)生，在社會做誠信公民，形成良好的道德自律和評價能力。優(yōu)秀作業(yè)展 。教導(dǎo)處值班對教學(xué)常規(guī)檢查要認(rèn)真記錄，每天有專人查課，一天三次，教師小預(yù)備進(jìn)入課堂，保證嚴(yán)格的上課秩序和規(guī)范。如果是打印教案必須有詳細(xì)的二次備課，無論哪種形式，都應(yīng)眉目清晰，給人以一目了然的感覺。具體要求如下： 教學(xué)目標(biāo)明確：要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。 嚴(yán)格上課常規(guī)。對不交作業(yè)的學(xué)生，要進(jìn)行教育，并限定時間補(bǔ)交作業(yè)?；瘜W(xué)：每周 2—— 3 次作業(yè)紙，每堂有書面作業(yè) 。集體備課是在個人鉆研的基礎(chǔ)上，一人主講，共同討論，集思廣益。 深入了解教師的教學(xué)情況，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，做好教情，學(xué)情分析，認(rèn)真解決學(xué)校教學(xué)中存在實(shí)際問題。 三、繼續(xù)做好一線教師期末考評工作： 本期在上期工作的基礎(chǔ)上 完善考評制度細(xì)化考評細(xì)則，真實(shí)對每一位老師進(jìn)行考評。教師上課要精心組織，緊扣目標(biāo)，講練結(jié)合，注重實(shí)效，向四十五分鐘要質(zhì)量。中干每周一次推門聽課。年級主任、組長負(fù)責(zé)本年級各學(xué)科作業(yè)量的調(diào)控。 (三 )布置和批改作業(yè)方面的要 求 作業(yè)是鞏固和檢查教學(xué)效果的重要手段，是教學(xué)工作的重要組成部分。 教學(xué)手段現(xiàn)代化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的作用。要求總結(jié)課堂教學(xué)得與失，可以是教學(xué)的反思，也可以是教學(xué)活動的延伸。所以在教學(xué)常規(guī)方面提出如下要求： (一 )備課方面的要求 上交教案要有打印封面，注明姓名、任教班級、任教學(xué)科。個別對