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關于全國高校思政大講堂第三講直播主題心得11篇(留存版)

2025-09-12 12:33上一頁面

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【正文】 題。當你說出一句話來,沒有注意表達方式,自己認為可能已經(jīng)表達清楚意思了,但是不同的聽眾會有不同的反映,對其理解也有可能是千差萬別的,更有甚者理解為相反的意思,這將大大影響我們溝通的效率與效果,所以在溝通的時候我們要注意用詞的準確性。余世維教授風趣幽默、妙語連珠、極富感染力的講課,并在課程中列舉了大量自己經(jīng)歷過的實例,使課程更易于理解,讓我從中受益匪淺。我們只有用心去傾聽別人的談話,思考他們的談話,才會從他們的話里找到解決問題的方法。 教師與學生因年齡的差異,生長環(huán)境、思維方式的不同,很容易產(chǎn)生認識上的 差異。老師怎樣判斷自己與學生的溝通是否成功呢?事實上老師只要看學生的反應就可以了。 責任是人與生俱來的一種約束、一種使命。我看著她們的背影陷入了沉思 ?? 我見過許多小孩子跌倒,也見過他們身邊的大人在他們跌倒后扶他們起來做的兩件事。你能想象當時的情景嗎? 在如豆子般的大雨中,母親那瘦小的身軀扶著那摩托車,慢慢的走回來,衣服全都打濕了,臉色更是白中帶紫,紫中帶青,我看見了那瘦小身軀在顫抖。為什么他們會喪失責任心,難道是責任太重?其實責任就像是無形的嚴冬的考驗,布滿了、陷阱,因此有的 `人會喪失自我,不敢面對,逃避責任。宋答應歸還書的期限沒有一次食言,不管是寒冬臘月,不管借書的路程有多遠,不管還書的路程有多遠,不管 ?? 他總是準時地把書歸還,因此別人都愿意借書給他,他也因此能博覽群書,他也因此能做官人。每當我看著她那像極了紅蘿卜的手,看著她忍著寒冷,忍著寒風刺骨的痛,做饅頭掙錢供我讀書,我就想起,那天 ? 。 她們與我迎面而來,媽媽打著電話,小女孩就屁顛屁顛地往前跑。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準的責任意識、擔當精神。不管面對一個怎么沖動或憤怒的場面,只要你積極的傾聽,整個氣氛便會緩和。 “ 態(tài) ”也就是讓心大一點,擁有一個好的心態(tài),懂得尊重,懂得換位思考,善于傾聽, “ 有效溝通 ” 為我們提供了一個學習提升的機會,這將對以后管理工作有很大的啟迪與幫助。要想克服溝通中的障礙,我們首先要利用反饋,其次我們要簡化語言,簡化語言就是說話要有重點,并且要善于用比喻。你我都不是生活在孤島上,只有與他人保持良好的協(xié)作,才能獲取所需要的資源,才能為企業(yè)創(chuàng)造更大的利益。 關于全國高校思政大講堂第三講直播主題心得【篇 4】 在聽了 __老師講解《高效溝通技巧》后感觸頗多,當今社會溝通在日常生活中起到非常重要的地位,人與人之間需要真誠的溝通才能增進情感,才能化解矛盾。人與人之間的交往需要有效溝通,職場中的每一個人都必須養(yǎng)成有效溝通的好習慣,致力于建立正常的團隊溝通。 無須華麗的辭藻來形容。我們的面前也有許多扇門等著我們?nèi)ゴ蜷_。 六年前,我們這個大集體相識于那個校園里,那棵綠蔭如蓋的古樹下。在工作中,只有加強有效溝通,才能化解矛盾、澄清誤會,將工作做好,取得好業(yè)績。 溝通就是心與心的交流和理解,每一次有效溝通都將打破心與心之間的隔閡,縮短心與心之間的距離。 以前我一直認為溝通必須要有好的口才,想要取得良好的溝通效果必須要很會說。 進入公司已經(jīng)兩個月了,作為品管部的一員在實習的這段時間里,覺得品管部與制造部之間的溝通,檢驗員與產(chǎn)線員工間的溝通還很欠缺,大部分人心里還是覺得這是兩個對頭的關系,更需要進行有效的溝通。因此,教師應多站在學生的角度看問題,以學生的眼光去看世界,以學生的心態(tài)去推理一切,然后有效地將這些感受傳遞給對方,從而使學生感受到教師對他的理解與尊重,從而產(chǎn)生溫暖感和滿足感。換句話,學生是不是按照你所希望的那樣去想了,去做了,別人對你的印象如何?你的班級是否團結(jié),這些都是判斷師生溝通是否成功的標準。做人有責任,做事有責任,干社區(qū)工作則更應有責任。我奶奶在帶我的小堂弟的時候,小堂弟跌倒了哭得傷心,奶奶抱他起來就說著: “ 乖,別哭,我們打地板。 從此小小在的心里發(fā)誓,要做一個能為家人遮風擋雨,過上好日子的人。為什么不能像鴕鳥那樣相信時間是唯一的解藥,只要你有恒心,責任的考驗會像自動解開的手銬,隨風而飄。古代漫長,浩瀚如史詩般記載這段 —— 南北朝的宋因家世貧窮,沒有書去閱歷,就常常借鄰居或藏書人的書,親手抄完后才能去看。因為我母親的手,在冬天會起凍瘡?;貋淼穆飞?,在公園里遇見一對母女,小女孩可能就四歲那樣子。對于應負的責任,迎著風險也要干好,實踐擔當?shù)木?,提升擔當?shù)哪芰?,做到敢擔當,能擔當,會擔當,善擔?
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