滬科版物理八年級73物質(zhì)的密度6(留存版)
【正文】 創(chuàng)設(shè)情境 是銀器還是 是金條還是銅條 不銹鋼 是自來水還 是有機玻璃還是玻璃 是海水 你能識別圖中所示的物質(zhì)嗎？有什么方法能幫助你鑒別這些物質(zhì)呢？ 根據(jù)生活經(jīng)驗，讓學生思考：體積相同的不同物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？進一步思考：如果是體積相同的同種物質(zhì)，其質(zhì)量是否相等？不同體積的同種物質(zhì)，其質(zhì)量又怎么變化呢？ 自主學習 出示導學提綱，指導學生自主學習。 4．相同體積的金塊和銅塊， _____的質(zhì)量較大，這是因為 ______ 。密度的另一個單位是克／厘米3，讀作克每立方厘米，記作 g／cm3。 過程與方法 1. 通過實驗探究活動，找出同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比的關(guān)系； 2. 學習以同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值不變性來定義密度概念的科學思維方法。它是物質(zhì)的一種特性 。 診斷評價 1．影視拍攝房屋倒塌砸傷人的特技鏡頭時，常選用泡沫塑料做道具，這是因為泡沫塑料 A．不導電 B．體積大 C．比熱容小 D．密度小 2．對密度定義式 mV??的下列幾種理解中，正確的是 A．密度與物體的質(zhì)量成正比 B．密度與物體的體積成反比 C．密度與物體的體積成正比 D．密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和
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